0-2岁婴幼儿育脑
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19.9
八品
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作者久保田竞|赵春辉
出版社吉林科学技术出版社
ISBN9787538442205
出版时间2009-06
装帧平装
开本其他
定价19.9元
货号1796080238473106432
上书时间2024-12-10
商品详情
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作者简介
久保田竞,日本京都大学名誉教授,日本福利大学研究生院教授,医学博士。
1932年出生子日本大阪府,在东京大学医学院及研究生院学习脑神经生理学。研究生3年级时赴美留学,跟随俄勒冈州立医科大学的J·M·Burckhardt教授,长期从事脑科学前沿研究。回到日本后,在东
目录
特别添加0~2岁成长经历表
前言开发大脑
理论篇
1 更好的了解大脑的功能
采用大脑图了解其功能
具有最高功能的额头联合区
不同的大脑区域根据分工发挥作用
大脑的功能。信息传递
具有麻药作用的脑内多巴胺
突触之间结合形成回路,传达信息
2 对o~2岁婴儿有效的“大脑锻炼方法”
出生后,大脑立即开始活动
最重要的是给予各种刺激,运动身体
促进大脑发育的5个系统
1.锻炼暂时记忆能力
2.锻炼眼睛、神经等系统
3.让孩子记住N0—G0(停止运动)
4.转换课题,锻炼运动转换能力
5.较好的发挥多巴胺系统
3 促进大脑发育的8个关键点
1.在适当的时期给予婴儿适当的刺激
2.反复给予相同的刺激,强化神经回路
3.与其让孩子学习新技能,不如牢固掌握好基础
4.均衡锻炼各部分的大脑
5.无论从何时开始课程都会有效果
6.如果孩子产生厌倦,不要勉强,先停下来
7.完成较好时,必须表扬
8.说了“不行”之后,要给予婴儿安心感和撒娇的余地
课程篇
0个月~1个半月左右反射期
1个半月~3个半月左右脖子能竖起的时期
3个半月~5个半月左右坐着的时期
5个半月~8个月左右抓东西&站立期
8个月~1岁左右开始行走期
1岁~1岁半左右迈步期
1岁半~2岁半左右最佳的走路时期
久保田婴儿大脑开发教室
接受过久保田教育孩子们的成长跟踪
内容摘要
进入21世纪以后,世界脑科学研究(神经科学)取得了显著的进步。
通过调查研究大脑局部血液流动的情况,我们知道了大脑的功能。同时也了解到了思考、记忆、类推、洞察、创造等精神活动是如何进行的。
但是,这里指的是成人的大脑,对婴幼儿的大脑还只能了解一部分。遗憾的是,科学教育孩子的方法还不能确定,我们所了解的也几乎不能应用于育儿、教育。只能遵循以往教育方式的经验来确定相对科学的教育方法。
本人自从1980年开始,基于自己的经历和世界脑研究成果,十分重视加强以育脑为目的婴儿教育。现在,使用这种方法教育的孩子已经步入了社会,并都取得了一定成绩。
本书以最前沿的脑科学研究成果为基础,致力于培养聪明的孩子,主张以培育脑部各区域综合发展。考察的重点不仅是增加知识量,而是为了让包括运动、感觉、社会适应性、情商等方面能够均衡发展,以此为出发点进行各种针对性训练。
从2003年开始,世界各地智力研究者也开始调查研究大脑的功能。2007年初,关于这个领域的研究已经有37篇论文发表。
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