• 国学基础系列:论语译注(全注全译 权威解读)
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国学基础系列:论语译注(全注全译 权威解读)

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11.03 3.2折 35 九品

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北京朝阳
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作者金海民

出版社百花洲文艺出版社

ISBN9787807425922

出版时间2010-02

装帧平装

开本其他

定价35元

货号1018507186793988105

上书时间2024-12-06

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品相描述:九品
商品描述
导语摘要
 《论语》为语录体文集,主要记载孔子及其弟子的言行,因此称为语”。此书成于众手。早在春秋后期孔子设坛讲学时期,其主体内容就已初始创成;经由孔子弟子和再传弟子的代代传授,并逐渐将传诵的孔门语录言行记录下来,集腋成裘;最终在战国初年汇辑论纂以成书,因此称为“论”。儒家原始经典之一,是了解孔子哲学、政治、教育、伦理、文化主张及其学说的最直接、最可靠的资料。
本书分注释、译文、评点三部分,在参考历代和当代学者研究成果的基础上,对《论语》进行了逐篇逐章的注译和解读。

目录
学而第一

为政第二

八佾第三

里仁第四

公冶长第五

雍也第六

述而第七

泰伯第八

子罕第九

乡党第十

先进第十一

颜渊第十二

子路第十三

宪问第十四

卫灵公第十五

季氏第十六

阳货第十七

微子第十八

子张第十九

尧日第二十

后 记

内容摘要
《论语》是一部孔子与其弟子的语录结集,是儒家的一部重要经典。它集中地反映了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及其教育思想,具有重要的思想价值、文学价值和史料价值。本书分注释、译文、点三部分,在参考历代和当代学者研究成果的基础上,对《论语》进行了逐篇逐章的注译和解读。

精彩内容
 1·1子曰[1]:“学而时习之[2],不亦说乎[3]?有朋自远方来[4],不亦乐乎?人不知而不愠[5],不亦君子乎[6]?”注释[1]子:古代对男子的尊称,即先生、老师,如称孔子、老子、曾子等。《论语》中“子曰”的“子”都是指孔子。孔子(前551—前479),名丘,字仲尼,春秋鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人,我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人。[2]学:这里,主要是指学习西周的礼、乐、诗、
书等传统文化典籍。时习:按时温习。[3]说:通“悦”,高兴,喜悦。[4]有朋:一本作“友朋”。旧注说,“同门曰朋”,即同在一位老师门下学习的叫朋,也就是志同道合的人。[5]不知:不了解。愠(yùn):恼怒、怨恨。
[6]君子:《论语》中的“君子”,一般指有道德、有学问、有地位的人。
此处指孔子理想中具有高尚人格的人。
译文孔子说:“对学得的知识能按时温习,不也是很高兴吗?有学友从远方来,不也是很快乐的吗?人家不了解我,我并不恼怒,不也是君子吗?”评点历来对这三句话的解释是:学了以后,又时常温习和练习,不也高兴吗?有朋友从远方来,不也是很快乐的吗?人家不了解我,我并不恼怒,不也
是君子吗?这三句话,一句一个意思,前后句子也没有连贯。但也有人认为,这里的“学”不是指学习,而是指学说或主张;“时”不能解为时常,而是时代或社会的意思;“习”不是温习,而是使用,引申为采用。而且这三句话是前后相互连贯。这三句的意思是:自己的学说,要是被社会采用了,那就太高兴了;退一步说,要是没有被社会所采用,可是很多朋友赞同我的学说,纷纷到我这里来讨论问题,我也感到快乐;再退一步说,即使社会不采用,人们也不理解我,我也不怨恨,这样做,不也就是君子吗?这种解释也有一定道理。总之,本章提出以学习为乐事,做到人不知而不愠,反映出孔子学而不厌、诲人不倦、注重修养、严格要求自己的主张。
1·2有子曰[1]:“其为人也孝弟[2],而好犯上者[3],鲜矣[4];不好犯上,而好作乱者,未之有也[5]。君子务本[6],本立而道生[7]。孝弟也者,其为仁之本与[8]!”注释[1]有子:孔子的学生,姓有,名若,比孔子小十三岁,一说小三十三岁。后一说较为可信。[2]孝弟:孝,子女对待父母的正确态度;弟,读音和意义与“悌”(tì乯相同,即弟弟对待兄长的正确态度。孝、弟是孔子和儒家特别提倡的两个基本道德规范。[3]犯上:犯,冒犯、干犯。上,指在上位的人。[4]鲜(xiǎn乯:少的意思。[5]未之有也:此为“未有之也”的倒装句型。[6]务本:务,专心、致力于。本,根本。[7]道:指孔子提倡的仁道,即以仁为核心的整个道德思想体系及其在实际生活的体现。[8]为仁
之本:仁是孔子哲学思想的最高范畴,又是伦理道德准则。为仁之本,即以孝悌作为仁的根本。
译文有子说:“一个人孝顺父母、敬爱兄长,却喜欢冒犯官长,是很少有的;不喜欢冒犯官长,却喜欢造反,这种人从来没有过。君子致力于根本。根本树立了,道也就产生了。孝顺父母和敬爱兄长,这就是仁的根本吧!”评点本章的中心内容是“孝弟为仁之本”。孔子的道德思想体系由“孝弟”而展开,“孝弟”是儒家八条伦理道德原则“孝、弟、忠、信、礼、义、廉、耻”中的两条。儒家文化思想,特别重视人际关系的确立,关于伦理道德的学说也特别完备。儒家思想可用“仁义”来概括,要达到“仁义”的境界很难,但可以从极平常的日常生活中做起,孝敬父母,热爱兄弟,这些都是人们在生活中每天必须处理的常事,做来不难,若能够做到,仁义之境界就可以达到了。在儒家八条伦理原则中,“孝弟”居于首位,说明孔子学说以孝悌为仁之本。
……P2-3

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