小升初日记
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作者万万爸
出版社清华大学出版社
ISBN9787302364344
出版时间2014-08
装帧平装
开本16开
定价36元
货号1774712113437724672
上书时间2024-11-23
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导语摘要
《小升初日记》真实反映了北京小升初圈子的众生群像，是网上最火爆的家庭教育文字，新浪教育名博、民间小升初专家万万爸爸，与您分享小升初那些事情，真实反映家长和孩子小升初过程中的坎坷心路，帮助家长在应试教育和素质培养间找到平衡点，是一本关于小升初的指南手册。
作者简介万万爸，网络名人，小升初专家，新浪教育名博。清华大学设计院高级工程师，在清华从事设计行业20年，署名出版技术书25本。从孩子3年级开始在网络上发文，记载儿子小升初的历程，兼任几大著名升学ＱＱ群的群主，其博客被众多家长、机构教师、教育专家追看，堪称京城最忠实记载小升初历史的民间作家。
目录
第 1 篇 小升初官方政策现状
第 2 篇 北京初中学校的格局
第 3 篇 小升初名词解释
第 4 篇 说说早培
第 5 篇 不得不说的课外班
第 6 篇 小升初中的商业机构
第 7 篇 说说数学班
第 8 篇 说说英语班
第 9 篇 说说语文班
第10 篇 选班的对话
第11 篇 考B 中少年班
第12 篇 北京S 校的海选
第13 篇 B 中少年班考进复赛
第14 篇 机构公告的纠结
第15 篇 儿童节的断想
第16 篇 一个家长不够用
第17 篇 呼吁基本信息公开
第18 篇 B 中素质班考试玩票
第19 篇 谢谢老师
第20 篇 第一次神测
第21 篇 榜样在前
第22 篇 S 校的插班补录
第23 篇 第一次选三好
第24 篇 R 校PK B 校
第25 篇 夏令营纪实——明月照大江
第26 篇 平衡和努力
第27 篇 R 素的尾声
第28 篇 重点学生、重点家长
第29 篇 掐尖的秘密
第30 篇 暑假的培训班
第31 篇 病来如山倒
第32 篇 舆论围剿奥数
第33 篇 芊芊妈想开了
第34 篇 关于奥数的QQ 对话
第35 篇 现实与理想的差距
第36 篇 坑班补录
第37 篇 新均衡政策
第38 篇 机构风波
第39 篇 选择
第40 篇 推荐这回事
第41 篇 分家后，第一次上课
第42 篇 平常周六
第43篇F校点招
第44篇满眼都是奥赛
第45篇盘点特长生
第46篇盘点共建生
第47篇盘点推优生
第48篇名不正则言不顺
第49篇风雨雪交加
第50篇光棍节八卦新闻
第51篇课外培训涨价了
第52篇一流奥牛标准
第53篇小升初利器之一枚硬币
第54篇一轮奥赛
第55篇密集的12月
第56篇锻炼身体.保卫自己
第57篇周末时间表
第58篇距离多远放弃名校
第59篇小升初的大盘和方向
第60篇特长生之未来
第61篇假日无休
第62篇班干部2
第63篇三一英语考试
第64篇我们到底想要什么
第65篇培训机构的服务
第66篇民办学校招生
第67篇小升初的春天来了？
第69篇希望的田野
第70篇三月飞雪闻风不惊
第71篇华杯爬山
第72篇清明节四大杯赛
第73篇明争暗斗第74篇雪地访谈记录
第75篇成绩与感悟第76篇希望总在风雨后
第77篇华杯复赛与地震第78篇全城推优
第79篇微博答疑小升初第80篇大恒最后一课
第81篇小升初何时努力何时停止
第82篇父亲节的小雨
第83篇神测培训
第84篇高考成绩看小升初
第85篇B校少年班、早培班选才之道
第86篇T校选才之道
第87篇R校选才之道
第88篇百考成精第89篇五年级收官
第90篇赤日炎炎斗海淀第91篇小雨中的神测
第92篇大雨之后的神测结果
第93篇弯曲小路通幽处
第94篇暑天砸门入校园
第95篇夏令营、机构、坑班撞车了
第96篇全城总动员
第97篇R校发令.金坑摇旗
第98篇判断小升初商业培训机构七法
第99篇应试教育的沃土
第100篇三剑客依次落听
第101篇一对一.没最贵只有更贵
第102篇R素的面试
第103篇你的目标客观吗
第104篇点招考试
第105篇考试日的故事
第106篇点招考试
第107篇全力以赴
第108篇机构杯赛的意义
第109篇万万的信件
第110篇QQ群家长会
第111篇淡定为王
第112篇小升初教育QQ群
第113篇机构开始价格战.买一送一
第114篇上课也是马拉松
第115篇语文的春天来吗？
第116篇小升初的公益讲座
第117篇阳光有风
第118篇不信天然牛
第119篇出路何在
跋——我们拿孩子和时间竞争
编后记那些年，我们一起小升初
内容摘要《小升初日记》的初稿源于作者三年以来的博客文章。作者万万爸是北京众多小升初家长中的一个颇具代表性的典型人物。他从孩子3年级起就开博撰写小升初日记，真实地描摹了一个北京小学生家庭为孩子升学经历的各种事情，少年班，数学竞赛、培训机构各类坑班、名校点招、早培夏令营、奥数通缉令等等，剖析了小升初这一特殊社会现象的历史渊源和发展过程，真实地反映了家长们拳拳的爱心与无奈，迷茫与坚守，同时涉及各类的小升初术语、名校点评、培训机构介绍、教育政策分析以及商业培训与择校之间的错综复杂的关系等等，称得上是一部民间的北京的小升初口述历史或百科全书。
这些文章语言风趣幽默，文笔辛辣老练，数千家长网上追文看连载，由于都是众多家庭共同经历的记载，因而引发了大众的共鸣和反思，同时也成为众多教育专家调研的原始材料和分析个案，成为京城数十万小升初家庭的升学参考书。
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帮助家长在应试教育和素质培养间找到平衡点
一本关于小升初的指南手册
精彩内容
第4篇说说早培早培班是我的一个说法，用来统称一下北京在小升初阶段涉及的所有非正常学制的教育。至于如何提前，提前几年，如何安排学制，我仔细琢磨了一下，用任何一个单项做指标区分度在北京都不够！北京每一个“早培”都蛮有特色的，一言难尽。
北京的一些重点校早已经突破了6+3的九年义务教育学制，这其中B中的少年班比较正统。其他的都是一种招揽生源的说辞。R校的R素和B中的素质班实验班，招生都不过3届。T校的“油菜计划”也
是如此，都是很短暂的新生事物。据说D校也有了凤毛麟角的小五例子。今天w中又冒出了这个说法。
再加上论坛上吹牛皮说4年级就被N中点的传闻，育才育民的实验班隔年选牛的实验也有好几拨了。这些例子，让人觉得早培是一块很肥沃的土壤。有背景的名校都愿意耕耘这片土地，分一杯羹。
分层教育按理说是一个好事，也是一种科学。但北京真的有这么多天才需
要提前一年学制来特殊培养么？这些班级算算总数有2000个学生了。北京真
的很出少年人才吗？我不确定知道。
从常理推算，在低一个年级里挑出1％的孩子跳一级到高一个年级，理论上是没有任何智力问题的。他们一定能很好地适应甚至继续领先。只是如此规模化的社会意义并不明显。毕竟现在普通小学的班级里，差个1岁2岁的都不是什么稀奇事情。之所以冠以早培的说法，也是言过其实了。但这样的说法，能在北京7所以上的学校得到实现，就已经成为一种标杆性的事件了。在相当程度上会给全市的正常学制的孩子家长以莫大的精神压力，攀比之心也油然而生。凭什么这么多的名额里没有我们的孩子，难道谁
比谁差多少吗？要知道1％的比例基本上每个小学都不止一个孩子了，有这样直接的榜样在旁，示范作用是相当明显的。
以前B中的少年班所以没有这样的轰动效应，我以为是因为人数过少，全北京才30个，试验品的味道极其浓郁，大家都认命。
但现在2000个孩子都可以提前一年上岸（指5年级末就被重点中学录取），这个诱惑力太大了，按最保守比例1：4估算，至少让前8030的孩子家长都动心了。这可能是今天小升初紧张空气的重要原因之一。
京城诸多早培教育，今天在我看，还是要打一个引号的。尽管小四小五从2010年开始试点，2012年起开始大流行。但一一甄别下来，除了B中的少年班是实实在在的缩短学制的少年班，其他的备类尝试，基本还是属于在学制上做文章。无论是5+4，还是2+4，还是什么初中预科，理论上并没有缩短在学校的学习时间，只是尝试着在学制衔接上做花样文章。以R校为例，R素班的家长告诉我，设置所谓“素质班”或“早培班”的初衷是非常好的，希望不是加速学习，而是加宽学习，也就是说在科学规划缩短单科教育时间的同时，为了节约时间去拓展更多的学科学习。当然这是理论，在实践中由于仍然无法摆脱应试教育的大背景以及高考唯分数论的总体要求，提前学了以后，省出的时间变为了继续提前学。高中课下放到初中，甚至大学科目下放到高中选修。并没有真正拓宽学习领域，搞当初设计的素质教育。
另外一个家长也告诉我，上了素班的孩子最大的改变是不骄傲了。在小学阶段都自我感觉良好，但到了群龙无首的班集体里，在前10名每次都大换血
的班级里，除了极个别少数外，大家都充分感受了挫折教育。我不知道初中就经历如此惨烈的挫折教育未来会对人生有多么大的影响，但不成功就自暴自弃的比例显然还是多少会在最敏感的时期里留下痕迹。
能真正站稳早培的孩子都很厉害，他们早早就经历了无数的考试，经历了学术上的风吹雨打。尽管还没进入创造什么的阶段，但对已知的把握精准度，都往往令社会上的凡人家长们自愧不如。他们的未来如果不能继续辉煌，不要
说他们的家长不甘心，就是他们自己也难以原谅自己。于是，清华北大梦想都早早过时了。放眼世界的家长养育出放眼世界的少年，出国趁早就成为一种逻辑上的必然。我不能判断这是悲剧还是喜剧，但我知道，我认识的几乎所有的“早培”家长和孩子，都多少有了少年留学的打算，而不是像我们传统的那样，大学毕业后考奖学金出去或公费留洋。他们通通都是自费渠道，家长舍得钱，也
舍得情，肯推举孩子到他们所认为的最高境界，也不管自己的孩子是不是真的喜欢这样。
这难道就是我们理想的素质教育、早培教育吗？
我有一丝深深的不安。下面的文字里我将以日记的形式记录下我带孩子参加早培赶考的经历，跨越了两年。其中第一次是4年级连续参与两个名校三个班型的选拔；第二次是5年级参加一个名校一个班型的选拔，并不重复，心情和经历都有不同。
P10-12
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