展示设计
正版二手书，欢迎选购
￥ 15.5 2.0折 ￥ 79 九品
库存9件
北京朝阳
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者单宁
出版社华中科技大学出版社
ISBN9787568017572
出版时间2016-11
装帧平装
开本16开
定价79元
货号998803487867912201
上书时间2024-11-05
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 18小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：九品
- 商品描述
-
前言
前 言
我国的展示设计是在全球经济一体化的大趋势下发展起来的新兴行业，随着我国加入WTO及北京奥运会、上海世博会、米兰世博会的相继举办，近年来，我国的一些大城市也正在努力开发会展产业。在现代社会经济的发展中，展示活动特别是商业性的展览会、博览会、贸易会，以其强烈的直观性、参与性，已经在当今社会领域、信息领域、商业领域、现代媒体领域中取得了不可替代的地位，形成了一个独特的“会展产业”。我国展示专业的发展正处在与国际接轨的关键时刻，因此，市场就需要一批有着先进展示设计理念、方法、手段以及经验的优秀展示设计人才。本书以国内外展示专业最新的信息和观念为基础，在展示设计教育上进行了一些尝试性的改革，增加启发创新性设计思维的力度，从时代的角度比较系统地讨论了展示设计以及与其相关的概念、理论与方法。
本书在编写过程中以最新的展示设计理论为基础，又结合视觉传达设计、环境艺术设计、工业设计等设计类专业的特点，强调展示设计理论与实践的互动结合，精选出大量形象、直观且具有创意的设计方案来诠释各种展示设计的基本原理与设计方法，以期达到启发设计创意思路并授之以渔的目的。在内容上采用了由浅入深、循序渐进的编排方式，使本书的内容尽量满足各类设计专业在实际应用中的需要。书中最大的亮点就是知识体系结构严谨，所用插图均具有典型性，同时配有大量优秀的展示设计案例，形象、直观地演绎了展示设计的基本原理与设计方法。因此，本书可以作为高等院校展示设计、环境艺术设计、工业设计、视觉创达设计与艺术设计等相关专业的教材或教学参考书，也可以作为会展从业人员和相关岗位的培训用书。
这本书所出版的内容是在整理讲稿和教案的基础上形成的，同时参考并借鉴了不少国
内外相关方面的书籍。还有书中很多优秀案例来不及一一告知，在此深表歉意。由于本人学
识水平有限，存在着一些不妥之处，还请专业前辈和广大读者予以批评指正，以便在今后的
教学与实践中改进和完善。最后要特别感谢华中科技大学出版社对本书写作的支持与帮助。
编 者
2016年8月
作者简介
单宁从事艺术教学十余年，教学经验丰富。
目录
第一章 课前准备
第一节 概述
第二节 教学思路
第三节 教学内容设置
第四节 教学资源
第二章 展示设计概论
第一节 展示设计的基本概念
第二节 展示设计的分类
第三节 展示设计的现状
第四节 展示设计的发展趋势
第五节 展示设计师的必备素质
第三章 展示设计的发展历程
第一节 展示设计的起源及发展
第二节 世界博览会艺术的发展
第四章 展示设计的基础知识
第一节 形式法则的应用
第二节 人体工程学的应用
第五章 展示设计的程序
第一节 展示设计阶段
第二节 展示施工阶段
第六章 展示的专项设计
第一节 展示环境的空间设计
第二节 展示的照明与色彩设计
第三节 展示的版面设计
第四节 展示的道具设计
第五节 展示的陈列设计
第六节 展示的橱窗设计
第七节 展示材料的特性与选择
第八节 现代多媒体展示设计
第七章 展示的模型制作
第一节 展示模型概述
第二节 展示模型欣赏
第八章 展示设计作品赏析
第一节 展示专题设计赏析
第二节 学生设计作品展示
内容摘要
本书在内容上采用了由浅入深、循序渐进的编排方式，使本书的内容尽量满足各类设计专业在实际应用中的需要。书中的亮点就是知识体系结构严谨，所用插图均具有典型性，同时配有大量优秀的展示设计案例，形象、直观地演绎了展示设计的基本原理与设计方法。因此，本书可以作为高等院校展示设计、环境艺术设计、工业设计、视觉创达设计与艺术设计等相关专业的教材或教学参考书，也可以作为会展从业人员和相关岗位的培训用书。
主编推荐
1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界专家的指导支持，吸取了教育部的改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
6．立足全国，广取所长。编写老师有全国20多个省、市、区高职高专院校的专家、优秀老师，把各地各院校的成果和特色充分展示出来，做到了立足全国，广取所长。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价