中国少年儿童科学阅读

　　人类从童年起就对星空充满了好奇。中国在殷商时代的甲骨文中就有丰富的天文记录。古代埃及人通过观测天狼星来预测尼罗河水泛滥。古希腊的航海者注意到昴星团在早晨掉进海里以后，暴风季节就要开始，航海便很危险。
　　千百年来，人类探索和发现宇宙的脚步从未停止过，而伴随着这前进的脚步，天文学也应运而生。从16世纪中哥白尼提出日心说，到十八九世纪分光学、光度学和照相术的广泛应用，再到20世纪天文学观测研究对宇宙及宇宙中各类天体和天文现象认识的不断推进……纵观千百年来天文学漫长的发展轨迹，我们发现，这无疑是一部人类认识宇宙和自身的进化史。
　　探索宇宙是人类永恒的科学主题。在整个人类科学发展进程中，天文学曾经作出了重大贡献，今天天文学的发展依然对其他学科起着推动和促进作用。同时浩瀚的宇宙蕴藏着无穷的奥秘，强烈地吸引着人们的好奇心，激发着人们探索宇宙的热情。
　　本书为青少年读者展示出一幅广袤无垠、丰富多彩、优美和谐的宇宙景象：星星为什么会发光？它们离我们有多远？银河是什么样的？太阳系大家庭有哪些成员？奇异壮丽的天象奇观为什么会发生？地球人在宇宙中会孤独吗？如何寻找外星生命？天文台的工作是什么？太空时代怎样观测天体？同时向我们描述了天文学的脉络和层次，扩展了我们的视野，引领我们触摸天文学领域的前沿信息。从哈勃发现红移定律，通过宇宙微波辐射背景确认大爆炸模型，直至荣获2011年物理诺贝尔奖的宇宙加速膨胀研究工作等等，所有这一切都剧烈地变革着人类的宇宙观，而白矮星、中子星、黑洞、类星体和引力透镜的发现，开启了天文物理的新时期。
　　从本书中，我们还能浏览天文学的发展史。例如，哥白尼用日心说取代了主宰人类近两千年的托勒密的地心说，伽利略用自制的望远镜观测太阳系，开普勒提出行星运动三大定律，牛顿用万有引力来统一描述星空和地面的运动，赫歇尔认证银河系。这些伟大的人物既是天文学家，也是物理学家和数学家。可以预料，在广大的青少年读者中，将来也会出现许多天文学家、物理学家和数学家。
　　本书用浅显易懂、生动亲切的语言对深奥的天文学知识加以阐述，图文并茂，轻松有趣，希望青少年读者能够喜欢，也期待大家的反馈与建议。同时希望通过该书，激发广大青少年读者对宇宙探索的热情，进而激发他们热爱科学、探索科学的热情。

 《天文》是“中国少年儿童科学阅读”系列之一，由李元编著。《天文》为青少年读者展示出一幅广袤无垠、丰富多彩、优美和谐的宇宙景象：星星为什么会发光？它们离我们有多远？银河是什么样的？太阳系大家庭有哪些成员？奇异壮丽的天象奇观为什么会发生？地球人在宇宙中会孤独吗？如何寻找外星生命？天文台的工作是什么？太空时代怎样观测天体？同时向我们描述了天文学的脉络和层次，扩展了我们的视野，引领我们触摸天文学领域的前沿信息。从哈勃发现红移定律，通过宇宙微波辐射背景确认大爆炸模型，直至荣获2011年物理诺贝尔奖的宇宙加速膨胀研究工作等等，所有这一切都剧烈地变革着人类的宇宙观，而白矮星、中子星、黑洞、类星体和引力透镜的发现，开启了天文物理的新时期。

　　李元，1925年生于太原。资深科普工作者，已从事科普事业60多年，中国科普研究所研究员。主持并参与了本书的翻译工作。他曾在中国科学院紫金山天文台、北京天文馆、中国科协工作。是北京天文馆和《天文爱好者》期刊的创始人之一，获得多种奖项。1998年国际天文学联合会将国际编号6741的小行星命名为“李元星”。以表彰他对天文科普事业所做出的杰出贡献。
　　参加本书翻译的译者还有曹军、李鉴、张子平、陈冬妮。他们大多拥有高学历和高级职称。有丰富的学识和多年天文科普工作的经验，均在北京天文馆工作。