• 正版全新 现代自然科学概论(第2版) 袁运开 华东师大
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正版全新 现代自然科学概论(第2版) 袁运开 华东师大

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北京朝阳
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作者袁运开

出版社华东师大

ISBN9787561775295

出版时间2010-04

装帧其他

开本其他

定价39.8元

货号1743421

上书时间2024-10-28

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品相描述:全新
商品描述
导语摘要
 本书以现代自然科学为基础,力求将科学技术与社会连结起来,以高中水平的经典自然科学为起点,抓住学科演变过程中的革命性变更及其关键环节展开,并注意反映中国科学家的重要贡献。其内容的深、广度以概论为度,并力求深入浅出,好学易读,图文并茂。全书共分四篇,首篇是自然科学发展史概要,第二篇是现代自然科学基础,第三篇是当代文明与自然科学技术,第四篇是科学、技术与社会,内容涵盖了天文、物理、化学、生物与自然地理各学科及其相应的高技术学科分支和系统科学与社会系统、科学技术与人类健康、科学技术与经济发展以及环境与可持续发展等。可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

目录
第一篇  自然科学发展的历史回顾
第一章  自然科学的萌芽与兴起
  1.1  古希腊的科学
  1.2  中国古代的科学
第二章  近代自然科学的发展
  2.1  16、17世纪的科学革命
  2.2  18、19世纪欧洲科学的发展
第二篇  现代自然科学基础
第三章  20世纪物理学概观
  3.1  爱因斯坦及其相对论
  3.2  从万有引力到广义相对论
  3.3  从量子论到量子力学
  3.4  粒子物理与基本相互作用
  3.5  现代宇宙学
第四章  20世纪化学的辉煌
  4.1  多姿多彩的物质世界
  4.2  化学为人类创造新物质
  4.3  结构决定性质
  4.4  化学反应的研究
  4.5  绿色化学
第五章  20世纪生物学的突飞猛进
  5.1  生物学的涵义
  5.2  认识细胞的三个阶段
  5.3  从经典遗传学到分子遗传学
  5.4  生物大分子研究中的重大突破
  5.5  分子生物学与其他学科的关系
第六章  地理科学与地理建设
  6.1  地球表层系统
  6.2  基本地理过程和地理规律
  6.3  地理系统工程
  6.4  地理建设
第三篇  当代文明与自然科学基础
第七章  信息时代与信息工程
  7.1  微电子技术
  7.2  电子计算机
  7.3  进入信息时代的现代通信
  7.4  互联网与国家高性能宽带信息网
第八章  激光与新能源
  8.1  激光与激光应用
  8.2  能源科学与新能源
第九章  空间技术与空间科学
  9.1  航天器与人造地球卫星
  9.2  空间技术和遥感技术
  9.3  空间科学研究
第十章  新材料科学技术
  10.1  材料科学概述
  10.2  新型材料
  10.3  纳米材料
第十一章  现代生物技术
  11.1  现代生物技术的涵义
  11.2  基因工程
  11.3  细胞工程
  11.4  酶工程
  11.5  克隆技术
第十二章  海洋科学与海洋工程技术
  12.1  蓬勃发展的海洋科学
  12.2  海洋资源的开发和利用
  12.3  海洋环境保护
  12.4  河口、海岸工程
第十三章  数字地球
  13.1  数字地球概述
  13.2  对地观测技术
  13.3  全球定位系统
  13.4  地理信息系统
  13.5  信息高速公路
  13.6  数字地球的应用前景
第四篇  科学技术与社会
第十四章  系统科学和社会系统
  14.1  系统的分类
  14.2  开放的复杂巨系统
  14.3  自组织、自模拟与自相关模型
  14.4  耗散结构理论
  14.5  协同、突变与混沌理论
  14.6  社会系统
第十五章  科学技术与人类健康
  15.1  科学技术是战胜疾病保障健康的重要武器
  15.2  化学是医药现代化的基础
  15.3  物理学的进步使医疗技术现代化
  15.4  现代生物技术与医学新革命
第十六章  科学技术与经济发展
  16.1  技术创新与企业经济发展
  16.2  技术创新与宏观经济发展
  16.3  技术创新与国际经济竞争
第十七章  环境与可持续发展
  17.1  人类面临的环境问题
  17.2  可持续发展的理论与实践
  17.3  中国21世纪议程
  17.4  保护环境的工程技术——环境系统工程

内容摘要
 《现代自然科学概论》一书是为提升高等院校学生的科学素养而编写的,其内容由四篇组成:自然科学发展的历史回顾、现代自然科学基础、当代文明与自然科学基础、科学技术与社会。本书特色有:一是学科领域的覆盖面大,给学生以科学整体性与自然整体性的教育:二是改变科学技术与社会相割裂的状况,体现科学技术与社会的互动和关联;三是注意科学知识与科学精神、科学思想与科学方法的结合,体现科学精神与人文精神的统一。

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