作者简介
海伦·凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日),出生于美国亚拉巴马州塔斯喀姆比亚。美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在19个月时因患急性充血症而被夺去视力和听力。后来通过导师安·沙利文(Anne Sullivan)的努力,使她学会说话,并开始和其他人沟通。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。
目录
1 阅读引擎
本书文学地位与历史影响
本书作者生活背景图解
本书人物图解
本书作者生平图解
本书故事图解
本书地标物语
2 阅读辅导
3 原著阅读
第一章 张开心灵的眼睛
第二章 信心与希望
第三章 走出黑暗与寂静
第四章 春风化雨
4 阅读体验
感悟作品
嵌记解读
5 阅读拓展
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嵌记链接
内容摘要
二、童年的记忆碎片
我几乎记不起生病以后的事了,隐约记得我常坐在母亲的膝上,或是紧拉着母亲的裙摆,跟着母亲里里外外地来回走动。
渐渐地,我可以通过用手摸索各种东西来分辨它们的用途。或者揣摩他人的动作、表情,来了解周遭所发生的事情,表达自己想说的、想做的,我渴望与人交流,于是开始尝试做一些简单的动作,摇摇头表示“不”,点点头表示“是”,拉着别人往我这里,表示“来”,推表示“去”。当我想吃面包时,我就做出切面包、涂奶油的动作以示其意。想告诉别人冷时,我会缩着脖子,做发抖的样子。
母亲为了让我了解她的意思也竭尽所能地做出各种动作,我总是能清楚地了解到母亲的意思。平心而论,我在那漫长的黑夜里所能得到的一点儿光明。接近是凭着母亲的慈爱与智慧。
我也渐渐地明白了生活中的一些事。在我5岁时,我学会了把洗好的衣裳叠放整齐并存放在衣橱里。把洗衣店送回的衣服分门别类地放在一起,并能从中识别出哪几件是自己的。从母亲和姑母的梳洗打扮上,我知道她们要出去,就恳请她们带着我一起去。亲朋好友来做客,我也被邀来作陪。
他们出门时,我挥手送别,我还依稀记得这种手势所表示的意义。
记得有一次,家里即将有重要的客人来访,在门的开闭中我能感知他们的到来。
于是,我趁着家人不注意时,偷偷地跑到母亲的房间,学着母亲的样子在镜子前梳妆,往头上抹油,在脸上搽粉,做好一番精心而自认完美的打扮后,也到楼下去帮他们接待客人。
我已记不起从何时起发现自己的与众不同了,这应该是在莎莉文老师到来之前的事。我曾注意到母亲和我的朋友们都是用嘴巴在交谈,而不是像我一样在用手示意。于是我便站在两个谈话者之间,用手触摸他们的嘴巴,但我依然无法弄清楚他们所表达的意思。于是我疯狂地摆动四肢,嚅动嘴唇,企图与他们交谈,但他们没有一点反应。我恼羞成怒、大发雷霆、又踢又叫,直到筋疲力尽为止。
我经常为了一点小事而无理取闹,虽然我心里很清楚,我这样的行为是不对的,但一有事情发生,我又急躁得难以自控,就像我常踢伤了保姆艾拉。我知道她很痛,也知道这样做对她来说是一种伤害,所以当我消气时,心里总觉得很愧疚。但是当事情又不顺我的心意时,我还是会疯狂地胡乱踢打。
在那个黑暗的童年时代,我有两个朝夕相处的伙伴,一个是厨师的女儿――玛莎?华盛顿,另一个是一只名叫贝利的老猎狗。
玛莎?华盛顿能轻易地懂得我的手势,所以每次请求她做事情
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