• 职业院校乡土人才培养体系建设推进江苏乡村振兴战略研究
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职业院校乡土人才培养体系建设推进江苏乡村振兴战略研究

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北京朝阳
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作者葛鑫伟,杨大蓉

出版社苏州大学出版社有限公司

ISBN9787567234291

出版时间2020-11

装帧平装

开本16开

定价38元

货号11026348

上书时间2024-09-29

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商品描述
作者简介



目录
第一章 江苏乡村振兴战略的新角度和新要求
第一节 乡村振兴的概念和意义
第二节 乡村振兴的内容
第三节 江苏乡村振兴对农产品质量、种类的要求
第四节 江苏乡村振兴对农产品品牌提出的新要求

第二章 江苏乡土人才的种类和作用
第一节 乡土人才的概念
第二节 乡土人才的分类和特征
第三节 乡土人才的意义和作用
第四节 我国乡土人才发展中存在的问题及对策

第三章 江苏职业院校乡土人才培育现状
第一节 江苏职业院校培育乡土人才情况分析
第二节 江苏职业院校培育乡土人才现状分析

第四章 江苏职业院校乡土人才培育主要瓶颈分析
第一节 职业院校相关瓶颈分析
第二节 培育目标相关瓶颈分析

第五章 江苏职业院校重构乡土人才培育体系思路
第一节 职业院校培育乡土人才资质评估
第二节 江苏省乡土人才培育特色
第三节 乡土人才文化素养与职业教育耦合度
第四节 江苏职业院校重构乡土人才培育体系新思维

第六章 江苏职业院校重构乡土人才培育体系对策建议
第一节 江苏职业院校乡土人才培育创新发展策略
第二节 江苏职业院校乡土人才培育体制机制优化策略
第三节 江苏职业院校乡土人才培育嵌入式策略
第四节 江苏职业院校乡土人才培育模式拓展策略
第五节 江苏职业院校乡土人才培育互联网手段提升策略
第六节 江苏职业院校乡土人才培育特殊群体孵化策略

参考文献

内容摘要

  《职业院校乡土人才培养体系建设推进江苏乡村振兴战略研究》:
  组织振兴是乡村振兴的根本保证。组织振兴的缺位,将直接影响到生态振兴、文化振兴、人才振兴,更不可能有产业振兴或整个乡村大发展。在过去城市乡村差别化发展的背景下,农村基层事务被广泛忽视,出现了遇事无人负责、缺少经费办事、没有能干事的人这类情况,农村越来越空心化、边缘化,对年轻人失去了吸引力,集体经济出现持续走下坡路的现象。
  第一,实施乡村振兴战略,必须着眼于实现有效治理,着眼于农村党群组织的有效建设,实现乡村党组织是基层党组织的振兴,必须着重巩固党组织在乡村基层的领导地位。党组织在把握乡村振兴方向方面充当着舵手的角色,把党的组织系统和工作宗旨贯彻到乡村发展的各个环节,对乡村各领域的社会基层组织起到指引作用,实现党组织对乡村工作的覆盖。另外,对于基层党组织的正常运作和开展活动要配有适当的经费支持与工作补贴,让年轻的基层党组织干部安心做好党的建设工作,没有后顾之忧。要不断加强体制机制建设,形成具有三方共治的治理体系。要实现有效治理,必须有效发挥乡村基层组织的战斗堡垒作用,积极更新体制和机制,通过为农民提供平等的公共服务、保护农民利益,形成人民自治、法治、德治相结合的乡村治理体系。抓好农村基层党组织建设,对乡村党组织等基层组织工作人员实施深入培训,将农村党组织等转变为强大的战斗力,在农村党支部的领导下,组织村民独立制定地方法规和村级协议,形成自治、法治和德治相结合的乡村治理体系,在地方一级促进农村治理机制的创新,并动员农民主动参与农村问题的决策和管理。改进农村分包经营中矛盾纠纷调解和仲裁程序,着力农村集体“三资”管理的具体治理,探索市场经济条件下农村集体经济的新形式和运行机制。理顺各种经济组织与村民“两委”的关系,明确界定乡村各种新型经营主体、农村经济组织和“两委”的职能,发挥各自的作用,形成新的“整合与分工”机制,并能有效执行。
  第二,实施乡村振兴战略离不开乡村社会化服务组织的多元发展。要在以深化农村改革、消除农村体制机制障碍并实现“生活富裕”为目标的基础上,实施乡村振兴战略,让农民生活得到大幅度提升。要让小农户积极投入现代农业的发展建设中去,让市场活起来,使要素分配市场化,激发经营主体的主观能动性,赋予农民更多的经营主体权,让农民切切实实得到农业农村发展的实惠,从而更积极地投入乡村振兴战略中来。另外,也要重视返乡人员的创新创业工作,鼓励他们对新型经营主体的不同模式展开探索与实践,积极投身乡村生产性服务业发展,壮大乡村社会化服务组织。逐步完善乡村“三权分置”制度,完成农村土地承包的确权工作,让农民从土地中得到收益,探索土地承包到期后的延长办法,让农民放心其所承包土地的权益不受损。深化农村集体经济的产权制度改革,把握集体经济成员的身份,让农民的财产得到不断增长。
  ……



精彩内容
《职业院校乡土人才培养体系建设推进江苏乡村振兴战略研究》研究的目标是,通过对乡村振兴视野下乡土人才的种类、任务和作用进行深入而全面的重新审视,以江苏为例,对乡村振兴视野下农业供给侧改革存在的突出问题进行分析,寻找农业发展中的短板,对职业院校在乡土人才培育中应该具备的角色和定位进行分析,探讨如何重构乡土人才培育体系,如何理清思路、转变观念和采取有的放矢、行之有效的方法孵化乡土人才,为发展具备区域特色的现代化农业做出贡献。
  《职业院校乡土人才培养体系建设推进江苏乡村振兴战略研究》探讨乡村振兴对农业生产质量、种类、品牌和经营管理方式提出的新要求。要实现乡村振兴,首先应该改变农业生产经营主体分散带来的高风险和无序态势。以江苏省为例,对乡土人才从业的种类、构成及生产经营现状进行充分调研,探讨新兴乡土人才与乡村振兴的关系,针对新兴乡土人才的特点、其身上存在的问题,以及其农业生产经营的意愿、热情和需求,结合农业供给侧改革视野下江苏地区农业产业的新形势、新问题,对乡土人才所处的环境、压力、机遇和前景进行充分的调研与分析。
  《职业院校乡土人才培养体系建设推进江苏乡村振兴战略研究》探究了职业院校如何与社会培训资源有效整合,重构乡土人才培育体系。课题组针对江苏地区存在的低品质农产品过剩、农业生态欠缺等问题,针对职业院校校企合作、社会服务的优势与经验,对于职业院校的新兴乡土人才培育服务定位和态度、教育方法和立足点分别进行全新的诠释,提出符合农业供给侧改革、适应江苏地区农业发展特性及农业现代化发展模式的新的培养观点和体系。
  项目组研讨了职业院校乡土人才培育的具体内容、体系和实践方法。对乡土人才的培育应该结合创业观点、市场信息获取方法、市场应变能力及经营管理学、市场营销学等方面的实践培训,与以往的普通技能培训进行了比较,探讨了就如何摆脱职业院校单一的技能教育模式,以及如何对这种单一模式进行全新的颠覆和改革。课题组有目的性地对乡村振兴视野下的乡土人才培育进行选择试点,重构乡土人才孵化体系,并进行实证分析和效果反馈。

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