• 儿科护理(供护理、产专业使用)
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儿科护理(供护理、产专业使用)

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北京朝阳
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作者王雁,杜宏,许慧荣主编

出版社山东人民出版社

ISBN9787209132879

出版时间2021-08

装帧其他

开本其他

定价69元

货号11304809

上书时间2024-09-29

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商品描述
目录

项目一绪论

任务一儿科护理的任务和范围

任务二儿科护理的特点

任务三小儿年龄分期及各期特点

任务四儿科护士的角色和素质要求

任务五我国儿科护理的发展

任务六儿科中医特色护理常用方法

项目二生长发育

任务一生长发育的规律和影响因素

任务二体格发育及评价

任务三神经心理发育

项目三儿童保健

任务一不同年龄阶段小儿的保健

任务二小儿体格锻炼与游戏

任务三预防接种

任务四意外伤害的预防

项目四儿童营养

任务一小儿能量与营养素的需要

任务二小儿喂养与膳食

项目五 正常足月新生儿和早产儿的特点与护理

任务一概述

任务二正常足月儿和早产儿的特点与护理

项目六住院患儿的护理

任务一儿科医疗机构及护理管理

任务二儿科健康评估的特点

任务三与小儿沟通的方法

任务四住院患儿的心理护理

任务五小儿用药的护理

任务六儿科常用护理技术操作

项目七患病新生儿的护理

任务一新生儿窒息

任务二新生儿缺氧缺血性脑病

任务三新生儿呼吸窘迫综合征

任务四新生儿颅内出血

任务五新生儿黄疸

任务六新生儿败血症(附:脐炎)

任务七新生儿寒冷损伤综合征

任务八新生儿低血糖

任务九新生儿低钙血症

项目八营养障碍性疾病患儿的护理

任务一营养不良

任务二小儿肥胖症

任务三维生素D缺乏性佝偻病

任务四维生素D缺乏性手足搐搦症

任务五锌缺乏症

项目九呼吸系统疾病患儿的护理

任务一小儿呼吸系统的特点

任务二 急性上呼吸道感染

任务三急性感染性喉炎

任务四急性支气管炎

任务五肺炎

项目十消化系统疾病患儿的护理

任务一小儿消化系统的特点

任务二口炎

任务三小儿腹泻

任务四小儿体液平衡特点和液体疗法

项目十一循环系统疾病患儿的护理

任务一小儿循环系统的特点

任务二先天性心脏病

任务三病毒性心肌炎

项目十二泌尿系统疾病患儿的护理

任务一小儿泌尿系统的特点

任务二急性肾小球肾炎

任务三原发性肾病综合征

任务四 泌尿道感染

项目十三造血系统疾病患儿的护理

任务一小儿造血和血液特点

任务二小儿贫血

项目十四神经系统疾病患儿的护理

任务一小儿神经系统的特点及检查

任务二病毒性脑膜炎、脑炎

任务三化脓性脑膜炎

任务四小儿惊厥

任务五脑性瘫痪

任务六注意力缺陷多动症

项目十五内分泌系统疾病患儿的护理

任务一先天性甲状腺功能减退症

任务二生长激素缺乏症

项目十六免疫系统疾病患儿的护理

任务一小儿免疫特征

任务二原发性免疫缺陷病

任务三 风湿热

任务四过敏性紫癜

任务五川崎病

项目十七遗传性疾病患儿的护理

任务一21-三体综合征

任务二苯丙酮尿症

项目十八寄生虫疾病患儿的护理

任务一蛔虫病

任务二蛲虫病

附录小儿推拿疗法

参考文献



内容摘要
儿科护理(nursing care of children) 儿科护理是一门研究小儿生长发育、卫生保健、疾病防治与临床护理,以促进小儿身心健康的专科护理技术。儿科护理是护理专业的主干课程,也是护士执业资格考试的重点科目之一。

儿科护理的对象是从胎儿时期到青春期的小儿,他们的身心处于不断的发育与成长之中,具有与成人不同的特征及特殊需要。儿科护理学的宗旨是保障儿童健康,提高生命质量。

任务一 儿科护理的任务和范围

一、儿科护理的任务

儿科护理的任务是通过研究小儿生长发育的特点、小儿疾病防治和小儿保健规律,根据各年龄阶段小儿的体格、智力发育和心理行为特点,提供“以小儿家庭为中心的综合性、广泛性护理:及时有效地诊治影响小儿身心健康的疾病,增强小儿体质,降低小儿发病率和死亡率,提高疾病的治愈率,保障和促进小儿的身心健康,提高人类的整体健康素质。

二、儿科护理的范围

儿科护理的服务对象是从胎儿期至青春期的儿童,一切涉及小儿健康与卫生的问题都属于儿科护理研究的范围,包括正常小儿的生长发育、身心健康的保障及促进、小儿疾病的防治与护理,从年龄跨度来说,小儿应指从精子和卵子结合开始至青少年时期的孩童。根据我国的规定,临床上以初生至14周岁作为儿科就诊的时间范围。儿科护理是一门综合性很强的应用学科,与临床儿科学、心理学、教育学、基础医学、社会学等诸多学科有着广泛的联系,护理工作的开展也必须得到小儿家庭、社会各方面的支持与关心。

随着医学模式从生物模式向生物一心理一社会模式的转变,儿科护理从单纯的疾病护理转变为“以小儿家庭为中心的身心整体护理;由单纯的患儿护理转变为对所有小儿生长发育、疾病防治、小儿身心健康保障和促进的全面服务;由单纯的三级医疗机构、保健机构承担的工作任务逐渐转变为由护理人员带动的全社会都参与和承担的小儿保健护理;护理时间与空间也由单纯的住院时期扩展为整个小儿发展阶段。

儿科护理的工作区城包括医院和社区两部分。在医院,应体现对患儿的人文关怀,营造一个温馨、舒适、有利于小儿身心健康和发展的人文环境:对住院患儿及时进行护理评估,根据护理诊断采取相应护理措施;对长期住院的慢性病患儿要重视其心理护理,使其树立战胜疾病的信心;对患儿及家长进行健康教育,使患儿尽快恢复健康。在社区,儿科护理涉及指导散居儿童和集体儿童进行疾病预防和保健,包括对不同年龄阶段的儿童进行保健指导、计划免疫和健康监测:开展科学育儿和护理知识的宣传活动;对慢性病和残障患儿进行家庭护理指导。

儿科护理工作涵盖的内容主要有以下方面:①临床护理工作,包括医院的各项临床护理工作,急危重症患儿的急救与监护工作等,儿童保健工作,儿科护士在医院和社区(包括家庭、托幼机构、学校等地)宜传科学育儿和疾病防治的知识,以防治儿童在体格、精神、心理发育中可能遇到的障碍。儿童及家庭的健康教育工作,儿童的健康教育必须通过成人来实施,因此要积极取得家长和社会的支持;同时要针对儿童在家庭教养中存在的身心健康问题,进行多种形式的宣传教育,并适时给予指导和咨询,其目的是提高儿童的健康水平和家庭的生活质量。儿科护理研究工作,儿科护理工作者应在临床护理、社区护理、护理教学等方面不断积累经验,积极开展护理科研工作,提高儿科护理的工作质量。

任务二 儿科护理的特点

小儿从出生到青春期发育成熟,始终处于不断生长发育的过程中,不论在解剖,生理、营养、病理、免疫等方面、还是在疾病发生、发展、表现、治疗、护理、预后、预防等方面均与成人存在差异,年龄越小,与成人的差别越大。因此,学习儿科护理学,首先要掌握和熟悉小儿的特点。

一、儿科基础医学特点

(一)解剖特点

小儿体格发育处于不断成长变化的过程中,遵循一定的规律,如小儿的体重、身高、头围、胸围、骨骼,小儿的内脏器官如心、肺、肝、肾,以及皮肤、肌肉、神经、淋巴等系统均随小儿年龄的增长而变化,只有了解小儿的正常生长发育规律,才能对其进行正确的护理评估,从而发现问题,做好保健和护理工作。此外,小儿各器官在解剖结构方面有许多特殊性,如:新生儿和小婴儿头部与身长比例相对较大,颈部肌肉和颈椎发育相对滞后,故怀抱婴儿时应注意保护头部;小婴儿髓关节附近韧带较松,白窝较……



精彩内容

本套教材的主要特点:1.纸质数字融合本套教材注重数字融合创新,将纸质教材与二维技术相结合,融PPT、图片、微课、护理技能视频、护考考点解析等于一体,实现以纸质教材为核心、配套数字教学资源的融媒体教材建设。2.产教融合共建本套教材由教学医院的临床护理教师与学校教师共同参与编写、审稿,保证教材内容符合行业发展和人才培养的需求。



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