文化与

新日本文化的创造

悼阵亡学生

大学的理念

天长节

真理与个性

振兴祖国之人

新宪法颁布

Ⅱ 人之革命

民族的再生

科学与育人

大学的自由与使命

人之革命与第二次产业革命

宪法修正　其一

宪法修正　其二

退位的问题

教育与国家

精神革命

人格与社会

学校的复兴与新文化的创造

教育的理念

Ⅲ 真理之斗争

职业的伦理

大学与学问

人的使命

和平的拥护者

祖国与大学

大学的重建

“同一个大学”

校园的复兴

大学的主张与反省

学生与政治运动

学生新闻

人文科学的问题

新大学制度的问题

美浓部达吉先生

三土忠造先生

Ⅳ 和平之宣言

世界破裂的危机与日本的使命

人性的确立与哥白尼式转向

学问与政治

和平还是战争：日本重建的精神混乱

新大学的理念

大学中人想要什么

美国研究

医学教育的问题

再迎美国教育使节团

日本式的事物

民族独立与大学的任务

睿智与和平

悼念原田庆吉教授

Ⅴ 大学之自由

重建祖国没有捷径

真理是后的胜利者

日本的独立

欢迎美国工业教育使节团

全国大学教授联合会的纲领

发展与紧张的时期

穗积重远博士

末弘严太郎博士

译后记　读南原繁《文化与国家》（高华鑫）

《文化与国家》是南原繁出任东京大学校长期间所做各类演说、报告的结集，这些演说、报告或针对大学师生，或面对国会议员，影响广泛而深远。其主要思想包括：，和平的“文化国家”建设中，民主政治的确立为重要，其根本目的在于通过“人之革命”建立新的国民精神，以实现尊重人之自由的人性理念的确立，此乃日本民族通过反思侵略战争而获得新生的出路；第二，战后和平宪法放弃战争与追求永久和平的崇高理念，不仅应该是战败后日本民族的坚定誓言，也应该是世界各国人民追求的人类目标，而对占领后期美国改变对日民主化、非军事化政策和日本之重启军备，作者深表忧虑，称其为战后民主革命向反动保守的倒退。

一般认为，书中以上思想主张，包括把握世界的方法论、人性观念和“文化国家”的理念等，已成为战后日本的精神基石，对了解战后日本思想的“起源”及其文化观念的发展十分重要。作者所坚持的理念，不仅反映了被占领时期日本进步知识分子的普遍愿望，而且深刻影响了战后进步思想的发展方向与日本大学文科教育的人文主义传统，因而，本书所收的内容有着无可置疑的文献价值和学术意义。

书中各文表达清晰晓畅，利于各类读者阅读。