儿童成长的秘密
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作者李竹平著
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576018950
出版时间2021-07
装帧平装
开本其他
定价49.8元
货号3735514
上书时间2024-09-26
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商品详情
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作者简介
李竹平，小学语文特级教师，中国语文报刊协会名师专业发展研究会学术委员会副主任，现为北京亦庄实验小学教师，多家刊物封面人物、签约作者和专栏作者。在40多种报刊发表教育教学类文章400多篇，出版有《我在小学教语文——母语课程的开发与实施》《作文故事会——飞刀老师的16堂高分作文课》《语文寻意——从文本解读到课程设计》《春天是用来“挥霍”的》等作品。应邀赴各地进行课程培训、讲座和上课200余场。
目录
童年的丰富性、发展性和具体儿童的复杂性, 决定了教育者必须是童年和儿童的持续研究者, 要不断地发现新问题, 并分析问题产生的新情境, 探索新的解决办法和路径。小学特级教师李竹平基于一线教育者的实践立场, 不断进行实证性儿童研究, 既为我们揭示了儿童成长的秘密与真相, 也为我们揭示了教师如何参与儿童成长的路径, 助力一线教师在与儿童的相处中, 真正理解儿童、携手儿童, 把儿童当作儿童, 做儿童的知心人, 成为儿童成长专家。
内容摘要
童年的丰富性、发展性和具体儿童的复杂性，决定了教育者必须是童年和儿童的持续研究者，要不断地发现新问题，并分析问题产生的新情境，探索新的解决办法和路径。
小学特级教师李竹平基于一线教育者的实践立场，不断进行实证性儿童研究，既为我们揭示了儿童成长的秘密与真相，也为我们揭示了教师如何参与儿童成长的路径，助力一线教师在与儿童的相处中，真正理解儿童、携手儿童，把儿童当作儿童，做儿童的知心人，成为儿童成长专家。
主编推荐
童年的丰富性、发展性和具体儿童的复杂性，决定了教育者必须是童年和儿童的持续研究者，要不断地发现新问题，并分析问题产生的新情境，探索新的解决办法和路径。小学特级教师李竹平基于一线教育者的实践立场，不断进行实证性儿童研究，既为我们揭示了儿童成长的秘密与真相，也为我们揭示了教师如何参与儿童成长的路径，助力一线教师在与儿童的相处中，真正理解儿童、携手儿童，把儿童当作儿童，做儿童的知心人，成为儿童成长专家。
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