高中地理图式教学
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北京朝阳
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作者罗明军著
出版社经济管理出版社
ISBN9787509657225
出版时间2018-07
装帧其他
开本其他
定价68元
货号3120670
上书时间2024-07-25
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商品详情
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目录
本书分为三个章节, 第一章主要讲解地理教学问题概述。从什么是地理教学问题、问题的解决途径, 还有教师专业发展方面进行概述。第二章主要内容为运用思维导图进行地理教学信息有效整合案例进行研究。作者通过用软件绘制思维导图进行说明。第三章主要内容为地理教学研究与思维导图。如果通过手机思维导图软件做听课笔记。高效率将讲课内容的要点、难点、关键点等及时做笔记。通过案例进行加以说明思维导图的运用。
内容摘要
罗明军著的《高中地理图式教学》共分三章，第一章是对地理教学问题的概述。侧重从学科教学知识（PCK）视角对地理教学问题的内涵、分类及解决途径进行初步探讨，力图建立地理教学的问题图式。第二章对在高中地理教学问题解决过程中运用思维导图进行初步探索。本书绝大部分思维导图案例来自笔者在高中地理教学中的实践。思维导图也基本按照高三地理教学进度安排，即自然地理、人文地理、区域与区域可持续发展的思路排序。以问题解决为目的，侧重地理学科知识整理、地理有效信息整合以及地理教学逻辑力提升的思维可视化探究是本书的重点。如“常见天气系统”思维导图，侧重对常见天气系统学科知识整理的思维可视化；“霜”思维导图，则将来自互联网等有关霜的知识与地理基本原理相连接，进行地理信息的有效整合；“南沙温室”思维导图，则是试图对地理解题逻辑思维过程进行可视化表达。第三章对地理教研活动中应用思维导图及图式教学方法进行初步探讨。
基于PCK的地理教学问题图式探究与应用思维导
图、漫画、示意图等图形语言提升地理教学与教研活动效率，是本书的两大创新点。本书旨在提升青年地理教师学科教学知识以及高中生地理问题解决能力，是笔者对高中地理图式教学方法的再探索。本书可作为教师继续教育培训教材和高中生地理学习用书。
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