素质教育+实践+磨炼：辩证育儿树人五字歌

《辩育歌》把人一生分为婴幼期、学生期、拼搏和退休后至离世为一期，共三期，每期都有明确的指导思想:婴幼期——玩中育优基（指优质脑网络，健康体质和好习惯 好性格）；学生期（包括小学，中学和大学）——德智体才践全面发展，是教育的基本指导思想（但据情，应允许有一个发展过程）；拼搏和退休至离世期——人生百味箱 一分为二看 驾驭辩证法 难事变不难，认为：人活百十年 更重做贡献；退休后至离世时争取¬做到“健康到天年 离世一瞬间 ”，认为“来世两手空 离世空两手，一生有贡献 不枉人间走，如多人怀念 更上一层楼”。
本书对人生三期都有相应的系列正道建议。第三期包含内容较杂，计有1、家庭建设，2、进入社会拼搏的初期和中后期，3、唱好人民歌 践优党制监 永葆红旗漫 4、大力发展中医，走中西医结合之路，促锻炼，促健康，促长寿，5、为人类做更大贡献等内容。
对1、在“究竟何为家 温馨共建园，心灵同归处 拼搏加油站，相濡以沫地 风雨一把伞。家庭重和谐 男女讲平等, 更重互尊忠 敬老爱幼统，男女方亲朋 一碗水端平。”思想下提出约20余促进、保证家庭和谐幸福的建议，认为搞好家庭建设，应重精神文明。
对2、建议求业者要以谦虚、谨慎、“肯登攀”，的三大优良素质进入拼搏场，选择单位要注意考察体内“凝聚力”大小、“换位思考”风气和人“民监”督通畅否”三个方面的情况。主张“扬弃黑后学 谐竟促共赢，谐竟聚财富 谐竟提文明，法制渐全严 当保方向正！”认为“ 竞争讲死活 就是黑后学，和谐又竞争 这是新本领，践中做扬弃 国人齐发动”，也认为“人均有钻石 开发促体展”，主张“扬弃黑厚学 谐竟创新篇，核心价值观 人人力实践，从理守法规 良心不能骗”，主张“统一讲底线 斗讲艺术精 ”，“竞争需讲够 摒弃死活观, 携手同富路 共谋奔共产”。

赵双锁 1961年兰州大学数学系毕业，后留校任教。1993年评为教授，同年开始享受国务院津贴。1999年获得世界文化名人成就奖，先后主持并完成两项国家自然科学基金资助课题。2000年被西北高校聘为特聘教授。

第一章 数学概念课教学…1第一节数学概念教学及建议……1第二节数概教学设计案例…13
案例对数...13
案例2任意角和弧度制……………………26案例3 三角函数的概念…………44案例4直线的倾斜角与斜率………56案例5 椭圆及其标准方程…………………………69案例6抛物线及其标准方程...........…………77
案例7 全概率公式……. ......……86 

第二章 数学命题课教学 …………101
第一节数学命题教学及建议……………………………101第二节数学命题教学设计案例..........……案例1诱导公式……………........…111案例2圆的方程……………………………126案例3直线与圆的位置关系……………………………………… 137案例4 祖晅原理与柱体、锥体的体积………………………………… 149
案例5独立性检验…………………… ...........................…… 159