英语口语例据使用特点及发展研究

第一章 论证构建与例据使用　　论证构建是利用某些理由或已知的例据来支持或反对某种主张的一种思维过程。论证构建发生在我们的工作、生活、学习中的方方面面，而关于论证构建的研究早在古希腊时期就已经出现。例据使用作为论证构建的重点、难点，引起了教师和研究者的关注。本章将主要讨论论证构建的基本概念、理论框架和意义内涵，以及例据使用的定义和例据使用与论证构建的关系。　　第一节 论证构建的基本概念　　从一般意义上而言，当我们对某件事物的评价存在不同的观点时，论证构建就已经发生。从上学时我们所做的数学证明到我们在日常生活中做出的大小决定以及与朋友发生的各类争辩，再到工作时为了项目投标所做的竞标幻灯片展示，甚至是立法过程中法官对法理条例的论辩或学术研究中学者对理论知识的证明，种种活动都离不开论证构建。　　一、论证构建的定义　　关于论证构建的研究源远流长。早在古希腊时期，论证构建的活动就初现雏形。Socrates在对话中通过“反诘法”（Socratic Method，又名“苏格拉底法”），以一问一答的方式— 一方作为引导者不断地质疑或反驳，另一方在问答中反思先前假说的矛盾之处—不断加深自己对哲学思想的理解，获取哲学的智慧（武宏志，2014）。Plato继承并发展了Socrates的“反诘法”论证思想，并将Socrates的对话记录了下来。Aristotle在Socrates和Plato的基础上对论证构建进行了进一步的深入研究，并形成了影响深远的三段论、论辩术和修辞术。20世纪中叶以来，论证构建成为逻辑学的热门研究话题，形式主义逻辑学派、非形式主义逻辑学派、新修辞学派、语言学派、语用论辩学派等不同学派应运而生（熊明辉，2016）。　　那么，“论证构建”究竟是什么呢？接下来，我们将首先对“论证”和“论证构建”的概念进行区分，再回顾现代论证理论下论证构建的相关定义，最后将介绍教育学领域中常用的两个论证构建框架。　　（一）论证与论证构建　　在英文中，argument和argumentation都可以用来表示论证。我们可以在英文词典中得到如下释义：　　argument [C] n.　　 A reason or reasons why you support or oppose an idea or suggestion， or the process of explaining these reasons.　　（Cambridge Advanced Learner’s Dictionary）　　 A reason or set of reasons that somebody uses to show that something is true or correct.　　（Oxford Advanced Learner’s Dictionary）　　argumentation [U] n.　　 A set of arguments used to explain something or to persuade people.　　（Cambridge Advanced Learner’s Dictionary）　　 Logical arguments used to support a theory， an action or an idea.