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二语写作:D二辑:2021

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北京朝阳

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作者王俊菊主编

出版社外语教学与研究出版社

ISBN9787521327656

出版时间2021-07

装帧平装

开本16开

定价40元

货号11243982

上书时间2024-06-27

宏铭图书店

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商品详情

品相描述：全新

商品描述: 作者简介
王俊菊，山东大学特聘教授、博士生导师，外国语学院党委书记、院长，美国普渡大学博士生导师，教育部高等学校英语专业教学指导分委员会委员。主要从事应用语言学领域的研究，研究兴趣包括二语写作、外语教育、外语教师发展等。兼任中国英汉语比较研究写作与研究专业委员会会长、外语教师教育与发展专业委员会副会长、中国英语教学研究分会常务理事、第二语言习得专业委员会常务理事、外语界面研究专业委员会常务理事、山东省国外语言学学会会长、山东省翻译协会副会长等职。

目录
卷首语
写作研究
  动态系统理论视阈下英语学习者书面语句法复杂性发展变异性特征及规律
  二语作者和母语作者语言特征的体裁差异研究
  外语写作焦虑与写作质量：词汇丰富性差异研究
  中国大学生英语写作动机实证研究
写作教学
  “师生合作评价”模式对不同水平英语学习者写作焦虑的影响研究
  以评促思：DEAR 教学模式的构建与实施
  美国高校英语写作中心运营模式及其启示
写作测评
  整体与分项评分法在英语独立写作评分中的对比研究
  大学英语写作互评培训效果混合方法研究
新作评介
  《写作能力的终生发展》评介
注释文献
英文摘要

内容摘要
2020年是被历史铭记的一年。这一年，举国上下齐心协力，共克时艰，迎战新冠肺炎疫情。《二语写作》也在这不平凡的一年成功创刊。创刊之初，我们收到来自全国乃至全球作者的关注，投稿作者来自中国、美国、新西兰、比利时等多个国家。
2021年是充满期许的一年。在第一辑成功刊发的基础之上，《二语写作》第二辑再次从众多来稿中甄选出优质稿件，通过不同栏目，将优秀学术成果呈现给国内外二语写作领域的专家、学者和广大师生。
《二语写作》第二辑共分为“写作研究”、“写作教学”、“写作测评”和“新作评介”四个栏目。
“写作研究”栏目中，张建华、Lawrence Jun ZHANG借助动态理论的视角和方法，探讨了英语学习者书面语句法复杂性发展变异性特征及规律。陈宁阳通过对比中美大学生记叙文和议论文两种体裁的习作样本，发现了二语写作者和母语写作者的语言特征及异同。张家强、郭丽从词汇的丰富性差异视角探究了外语写作焦虑和写作质量的关系。李孟端采用问卷调查法，挖掘了中国大学生英语写作的多维动机。
“写作教学”栏目中，佘雨新通过教学实践，验证了“师生合作评价”模式的有效性及其对不同水平非英语专业学生英语写作焦虑的影响。邹敏、苏晓俐和陈则航构建和实施了以思辨能力为导向的大学英语写作形成性评价体系——DEAR教学模式，发现该模式有助于提升学生英语写作的思辨质量。何佳佳经过调研，总结出北美高校写作中心的基本运营模式及辅导实践方式，对我国英语写作教学以及高校外语教育均有一定的借鉴意义。
“写作测评”栏目中，纪小凌对比了英语独立写作评分中的整体与分项评分法的信度，并探讨了评分员对不同评分法的使用体验，为写作测评方法的选择提供了借鉴。丁煜从写作互评的角度，探究了大学英语写作中互评培训效果，为大学英语写作教学提供了有益指导。
“新作评介”栏目中，岳颖对美国英语教师委员会2018年主编出版的专著《写作能力的终生发展》一书进行了全面的介绍和评介，从终生发展模式、多学科取向、语境取向、社会取向等视角概括了该书的特点和亮点，指出该书对于母语和外语写作教学与研究均具有重要参考价值。
以上文章各有侧重，从理论深度、研究内容、研究方法和教学模式等方面积极探索，大胆突破。尤为值得一提的是，文章作者多为国内外二语写作领域的知名学者和青年新锐，对写作领域的研究趋势和学术前沿有较好的把握，谙熟研究方法和学术规范，文章所呈现的内容和视角均有其独到之处，值得品鉴。
作为本刊之特色，本刊还汇总整理了2020年度我国出版和发表的二语写作最新研究成果，既有本土最新成果，也有国外新作引进，便于读者了解本领域的研究热点和发展动态。

精彩内容
《二语写作(第2辑2021)》共分为“写作研究”、“写作教学”、“写作测评”和“新作评介”四个栏目。本书文章各有侧重，从理论深度、研究内容、研究方法和教学模式等方面积极探索，大胆突破。尤为值得一提的是，文章作者多为国内外二语写作领域的知名学者和青年新锐，对写作领域的研究趋势和学术前沿有较好的把握，谙熟研究方法和学术规范，文章所呈现的内容和视角均有其独到之处，值得品鉴。作为本刊之特色，本刊还汇总整理了2020年度我国出版和发表的二语写作近期新研究成果，既有本土近期新成果，也有国外新作引进，便于读者了解本领域的研究热点和发展动态。

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