创业教育融入应用技术型人才培养的机制与路径
正版全新 可开发票
￥ 12.95 2.2折 ￥ 59 全新
库存35件
北京朝阳
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者寇尚乾
出版社四川大学出版社有限责任公司
ISBN9787569033359
出版时间2017-12
装帧平装
开本其他
定价59元
货号9720276
上书时间2024-06-27
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 18小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 商品描述
-
作者简介
寇尚乾，男，1968年5月生，山东新泰人，攀枝花学院高等教育研究所研究员，主要从事教师教育、成人教育、高等教育管理领域的研究。
目录
第一章 创业教育与应用技术型人才培养的内在关系
第一节 创业教育的定义
第二节 应用技术型人才的内涵及培养模式
第三节 创业教育与应用技术型人才培养的内在关联
第二章 创业教育与区域产业的对接机制
第一节 专业建设与区域产业的对接
第二节 创业教育与专业体系的对接
第三章 创业教育与专业教育的融合机制
第一节 创业教育与专业教育的耦合与联动
第二节 应用技术型人才培养创业教育的运行模式
第四章 创业教育与创新教育的契合机制
第一节 创业教育与创新教育的关系
第二节 应用技术教育背景下创业教育与创新教育的契合
第五章 创业教育与实践教学的贯通机制
第一节 基于资源整合的校内实践教学平台
第二节 基于产教融合的校外实践教学平台
第六章 确立质量标准是创业教育融入应用技术型人才培养的基本前提
第一节 应用技术型人才创业教育的内在要求
第二节 应用技术型人才创业教育的质量标准
第七章 完善课程体系是创业教育融入应用技术型人才培养的主体任务
第一节 明确应用技术型人才创业教育课程的目标任务
第二节 完善应用技术型人才创业教育的课程体系
第八章 优化师资队伍是创业教育融入应用技术型人才培养的关键环节
第一节 应用技术型人才创业教育的特点与规律
第二节 应用技术型人才创业教育师资队伍建设
第九章 构建评估体系是创业教育融入应用技术型人才培养的质量保障
第一节 构建创业导向的创业教育评估目标
第二节 构建质量本位的创业教育评估指标
第三节 构建应用取向的创业教育评估方式
参考文献
附录
调查问卷
创业教育调查(学生问卷)
创业教育调查(教师问卷)
创业教育调查(创业者问卷)
后记
内容摘要
本书立足地方高校培养应用技术型人才的办学实际，结合创业教育的国家导向与内在要求，在明确应用技术型人才培养与创业教育相互关系的基础上，探讨了创业教育融入应用技术型人才培养的机制与路径。本书从四个方面对机制加以阐述：一是创业教育与区域产业的对接机制，二是创业教育与专业教育的融合机制，三是创业教育与创新教育的契合机制，四是创业教育与实践教学的贯通机制。
精彩内容
本书立足地方高校培养应用技术型人才的办学实际，结合创业教育的国家导向与内在要求，在明确应用技术型人才培养与创业教育相互关系的基础上，探讨了创业教育融入应用技术型人才培养的机制与路径。本书从四个方面对机制加以阐述：一是创业教育与区域产业的对接机制，二是创业教育与专业教育的融合机制，三是创业教育与创新教育的契合机制，四是创业教育与实践教学的贯通机制。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价