• 思想的年轮:丁林兴自选集
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思想的年轮:丁林兴自选集

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北京朝阳
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作者丁林兴著

出版社苏州大学出版社

ISBN9787811377958

出版时间2013-12

装帧平装

开本其他

定价35元

货号8195760

上书时间2024-06-25

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录

自序
上编:历史教育的精神守望
  1998—2002年
  知识经济与历史创造性思维能力的培养
  由“3十X”看历史教改
  21世纪高中历史教学模式探微
  2000年“3+x”高考历史复习琐谈
  也谈历史思维能力的层次
  1995—2001年中学历史创新教育研究综述
  “二战”后亚洲环太平洋地区经济发展的三次高潮
  科技史复习之我见
  论新世纪高中历史教材的编写
  我的历史教育理想
  2003—2008年
  中学历史网络教学再探
  生动性:历史教学的生命
  一位中学历史教师视野中的《世界文化遗产荟萃》
  论历史教育的视野
  2009—2013年
  历史:克丽奥之谜
  史学:穿越时空的生命关照
  历史教育:让人性走向崇高
  历史教师阅读的四重境界
  求真:历史教育的性格
下编:当代教育的理想追寻
  1998——2002年
  建构符合素质教育的校园环境
  2003—2008年
  专家型教师与教师专业意识的自我觉醒
  基础教育资源整合中学校发展的风险及其对策
  苏霍姆林斯基与“书香校园”建设研究
  论百年老校的现代性转型——以苏州市第三中学为例
  现代学校制度的建构:中学校长的视角
  学科科普:一种新的科普教育范式
  2009—2013年
  人本德育:一种新的学校德育范式
  游戏:道德教育与心理教育的结合点
  论高中生涯教育中应处理好的五对关系
  读书的意蕴
  对当前学校德育教育载体的新思考
  学校德育顶层设计:意义、内涵和策略
  球形结构理论:实现学校特色由局部性向整体性的跨越
附  录
  丁林兴:有心植林林更兴  苏  克
  丁林兴论著要目
后记

精彩内容
  
丁林兴觉得历史教育的宗旨并不是仅仅向学生传递知识、培养学生能力,而是唤醒沉睡于学生心灵的真、善、美,将学生的人性引向崇高。这两年,他的全部心血都倾注在这个主题上,尽管困难重重,但他执着前行。 这本论文集,是作者二十多年思想的结晶,基本上反映了我对教育和历史教育思考的心路历程。本书因按时序编排,遂名《思想的年轮--丁林兴自选集》,以此纪念逝去的青春岁月。

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