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作者张锋,关晓冬
出版社哈尔滨工业大学出版社有限公司
ISBN9787560331928
出版时间2010-09
装帧平装
开本其他
定价36.8元
货号9676856
上书时间2024-06-21
本课程和基础理论课程相比较,是一门综合性、实践性很强的设计性课程。因此,学生在学习时必须掌握本课程的特点,在学习方法上应尽快完成由单科向综合、由抽象向具体、由理论到实践的思维方式的转变。通常在学习本课程时应注意以下几点。
(1)要理论联系实际。本课程研究的对象是各种机械设备中的零部件,与工程实际联系紧密,因此,在学习时应利用各种机会深入生产现场和实验室,注意观察实物和模型,增强对机械及通用机械零部件的感性认识,提高分析与解决工程实际问题的能力,从而设计出方案合理、参数及结构正确的机械零部件或整台机械。
(2)要抓住设计这条主线,掌握机械零部件的设计规律。本课程的内容看似杂乱无章,但是在设计时却都遵循相同的设计规律,只要抓住设计这条主线,就能把本课程的各章内容贯穿起来。一般情况下设计的程序和要考虑的问题是:
①研究要设计的零部件的工作原理、类型、特点及其适用场合;
②对零部件的工作情况进行分析,如受力分析、应力分析等;
③研究零部件的失效形式和防止发生失效的设计计算准确,并导出相应的设计计算公式或校核计算公式;
④选择合适的材料及热处理方式,确定材料的机械性能(主要是许用应力);
⑤按设计公式确定该零部件的主要几何参数和尺寸,或按校核公式校核已经确定的几何参数和尺寸是否满足设计计算准则(主要是强度条件);
⑥进行零部件的结构设计,绘制零部件工作图。
(3)要努力培养解决工程实际问题的能力,学会多因素的分析、设计参数多方案的选择、经验公式或经验数据的选用及结构设计的方法,是要学会不断修改、逐步完善的设计方法。此外,还要注重培养结构设计能力,这就要求学生要多看(机械实物或模型)、多想、多问、多练,逐步积累结构设计知识,逐步提高结构设计能力。
(4)要综合运用先修课程的知识,解决工程实际问题。本课程讲授的各种零部件的设计,从分析研究到设计计算,直到完成零部件工作图,要用到多门先修课程的知识,因此,在学习本课程时必须及时复习先修课程的有关内容,做到融会贯通、综合应用。
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