• 去小学化背景下幼儿园领域活动实例与分析(中班一)
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去小学化背景下幼儿园领域活动实例与分析(中班一)

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作者百灵幼教丛书编委会编

出版社福建教育出版社

ISBN9787533489106

出版时间2021-09

装帧其他

开本其他

定价225元

货号11359721

上书时间2024-06-20

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   商品详情   

品相描述:全新
商品描述
目录

1.中班健康活动:不要跟陌生人走(安全防护)……/1

2.中班健康活动:着火了,我不怕(安全防护)……/4

3.中班健康活动:老狼老狼几点钟(体育游戏)……/7

4.中班健康活动:抢椅子变奏曲(体育游戏)……/10

5.中班健康活动:羊角球蹦蹦跳(动作发展)……/14

6.中班健康活动:有氧搏击操(身体炼)……/17

7.中班健康活动:我们爱锻炼(身体锻炼)…/20

8.中班健康活动:营养早餐(饮食营养)…/25

9.中班语言活动:《你别想让河马走开》(绘本阅读)…/30

10.中班语言活动:《彩虹》(绘本阅读)……/34

11.中班语言活动:《小猪和红靴子》(故事欣赏)……/39

12.中班语言活动:秋天的颜色(讲述活动)……/43

13.中班语言活动:《谁偷了包子》(绘木阅读)…/47

14.中班语言活动:《野猫的城市》(故事欣赏)…/52

15.中班语言活动:《有朋友真好》(故事欣赏)…/58

16.中班语言活动:《想飞的小象》(故事欣赏)…/65

17.中班社会活动:助残献爱心拍卖活动(亲社会行为)…/69

18.中班社会活动:学做文明小读者(社会适应) /73

19.中班社会活动:安全伴我成长(社会适应) /77

20.中班科学活动:转起来(自然科学) /83

21.中班科学活动:磁铁游戏(物质科学) /87

22.中班科学活动:落下来(自然科学) /90

23.中班科学活动:蔬菜造纸(物质科学) /94

24.中班科学活动:幼儿园里的果树(观察植物) /98

25.中班数学活动:数字与生活(数与量) /102

26.中班数学活动:学习6(数与量) /106

27.中班数学活动:学习5以内的序数(序数) /109

28.中班数学活动:还可以怎么分(分类) /114

29.中班数学活动:按规律排序(模式) /117

30.中班数学活动:大家都来排一排(模式) /120

31.中班美术活动:惊险过山车(情境想象画) /124

32.中班美术活动:我的色彩会……(抽象画) /127

33.中班美术活动:艺术大师创意画(艺术创想)…/131

34.中班美术活动:跳芭蕾舞的小人(手工制作)…/135

35.中班美术活动:小鸟天堂(美术欣赏) /139

36.中班美术活动:创意装饰画(手工制作)……/143

37.中班美术活动:有趣的撕纸(手工制作)……/146

38.中班美术活动:我想我画(亲子活动)……/150

39.中班音乐活动:《两只小小鸭》(歌唱活动)……/153

40.中班音乐活动:《水果总动员》(说唱活动)…/157

41.中班音乐活动:大圣归来(音乐游戏)……/162

42.中班音乐活动:我的身体都会响(韵律活动)……/166

43.中班音乐活动:《冬眠的小熊》(歌唱活动)……/170

44.中班音乐活动:《小乌鸦爱妈妈》(耿唱活动)……/174

45.中班音乐活动:《小木匠》(演奏活动) …/178



内容摘要
活动实录简介

中班的幼儿年龄较小,缺乏生活经验,辨别是非、认识危险的能力较差,自我保护意识还比较薄弱。在不要跟陌生人走活动中,教师通过创设真实情境的方法,让幼儿真实地体验了一次被拐的经历,并在活动后引导幼儿讨论、反思,从而提高幼儿对待陌生人的警觉意识与防范意识。想了解详细的活动开展情况,快打开活动实录视频观看吧!

活动目标

帮助幼儿初步形成安全防范意识。

培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能听信陌生人的话,不要跟陌生

人走。

活动准备

物质准备:气球、糖果、玩具等用于诱感幼儿的物品。

环境创设:陌生人引诱幼儿的情境。

活动过程

(一)教师借故离开操场,幼儿自由活动。

引导语小朋友们,高老师现在有事需要离开一会儿,你们要待在这里,不要乱跑,等我回来,好不好?

(二)陌生人尝试引诱幼儿跟随离开。

1.三位陌生人带来许多好吃的零食和玩具,主动与在操场上玩耍的幼儿打招呼并分给他们零食和玩具,引诱幼儿离开操场。

r引导语小朋友们,我们是高老师的朋友,今天来参加高老师的生日聚会。我们带了很多礼物,现在都放在外面,可以请小朋友们帮我们拿一下吗?搬完了礼物,我们就一起去参加高老师的生日聚会,好不好?

=结果幼儿跟随陌生人离开操场。

2.教师现身阻止幼儿离开。

提问(1)小朋友们,你们认识她们吗?为什么要跟她们走?2)哪个阿姨是我的朋友?你们手上的气球是哪里拿的?

=小结小朋友们,刚才陌生人说要给我过生日,可是我的生日并不是今天,而且我也不认识她们。我们现在赶紧回到班上。

(三)展开讨论。

1.根据幼儿刚才的表现进行谈话。

提问(1)刚才老师就走开了一小会儿,发生了什么事情?谁来说一说?

2)刚才很多小朋友跟着陌生人走了,你们为什么要跟她们走?(3)如果你们曾经见过这个人,但是没有经过爸爸妈妈的同意,你们能跟他走吗?

2.交流讨论如何不跟陌生人走,提高幼儿的防范意识。

r提问(1)下次如果我们还会遇到这样的情况,该怎么办?(2)下次如果再有阿姨给你糖果让你眼她走,你会怎么做?(3)还有哪些更好的办法呢?

小结 这件事告诉我们,尽管我们知道不能跟陌生人走,但是陌生人会想尽各种办法来骗我们走,所以小朋友们一定要记住,不可以跟陌生人走。如果有陌生人想要带你们去其他地方,一定要经过老师或者爸爸妈妈的同意。



精彩内容

本书涵盖小班、中班、大班三个学段,旨在帮助幼儿教师更好地开展领域教学活动,让幼儿园教师从基于幼儿园教育的理念,展示合理的教学设计模式、基于幼儿园教育的特点,涵盖多个领域的教学活动。本册为中班一,主要内容包括:中班健康活动:不要跟陌生人走(安全防护)、班健康活动:着火了,我不怕(安全防护)等。



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