普通心理学

第一章绪论

本章提要 /1

学习目标/1

第一节 心理学概述 /1

第二节心理学研究的任务、原则与方法/5

第三节心理学的发展历史/10

本章要点 /14

练习与思考/14

第二章注意

本章提要 /16

学习目标 /16

第一节注意概述 /16

第二节注意的种类/19

第三节注意的品质/22

第四节注意的认知理论/27

本章要点/29

练习与思考/30

第三章感觉和知觉

本章提要 /32

学习目标 /32

第一节感觉和知觉概述 /32

第二节感知规律及其应用/39

第三节 观察力及培养 /49

本章要点/53

练习与思考 /53

第四章记忆

本章提要/55

学习目标/55

第一节记忆概述/55

第二节记忆过程及其规律/64

第三节记忆规律在教学中的运用/73

本章要点/76

练习与思考/76

第五章想象和思维

本章提要/78

学习目标/78

第一节 想象概述 /78

第二节思维概述 /82

第三节 想象和思维的品质 /87

本章要点/93

练习与思考/93

第六章情绪和情感

本章提要 /95

学习目标 /95

第一节 情绪和情感概述 /95

第二节情绪的产生与表达/99

第三节情绪和情感的分类/102

第四节 情绪理论/105

本章要点 /108

练习与思考/109

第七章意志

本章提要 /110

学习目标 /110

第一节意志概述 /110

第二节意志行动的过程/113

第三节意志品质及其培养/117

本章要点/122

练习与思考/122

第八章个性和个性倾向性

本章提要 /124

学习目标/124

第一节 个性概述 /124

第二节 个性倾向性及其规律 /127

本章要点 /137

练习与思考/138

第九章能力

本章提要 /139

学习目标 /139

第一节 能力概述 /139

第二节能力的测验/142

第三节能力的个别差异/145

第四节影响能力形成与发展的因素/147

本章要点 /150练习与思考 /150

第十章气质和性格

本章提要 /152

学习目标 /152

第一节气质概述

第二节气质学说

第亖节┄性格概述

第四节 性格的测量 /162

第五节 本章要点 /165

练习与思考/166

课后练习参考答案 /167

参考文献 /168

第一节心理学概述

心理学在历史上长期隶属于哲学，英文名称为“psychology”，它是由两个古希腊文字“psyche”和“logos”组成的。“psyche”的含义是“心灵”“灵魂”；“log-os”的含义是“讲述”或“解说”。二者合起来就是“对心灵或灵魂的解说”。这可以说是心理学的最早定义。在之后的发展历史中，心理学的定义随着其研究内容和重点的不断演变而不断变化着，直到20世纪中期以后才有了相对统一的定义，即“心理学是研究人的心理和行为活动规律的科学”。它通过探讨人的心理活动和对行为的观察，调节与控制人的心理活动，是一门兼有自然科学和社会科学特征的中间科学。

不同的心理变化都在行为上得到表现。比如，哭表示悲伤，笑表示高兴；趋近表示喜爱，逃跑表示害怕；等等。心理和行为相互依存，相互影响，它们如何变化和相互转换都遵循一定的规律。心理学研究的目的就是要探讨这些心理和行为活动的规律，使我们对人的心理能够做出科学可靠的解释，从而进一步对行为加以预测、调整和控制。

一、心理学的研究对象和内容

心理学是研究心理现象及其活动规律的科学。人的心理现象纷繁复杂，表现形式丰富多样，心理学把统一的人的心理现象划分为既相互联系又相互区别的三大范畴：心理过程、个性心理和心理状态（图1-1）。

（一）心理过程

心理过程是指人对客观事物不同方面及相互关系的反映过程，也是心理现象的动态反映形式，包括认识过程、情绪和情感过程及意志过程三个方面。

1.认识过程

认识过程是指人们获得知识或应用知识的过程，或者说是信息加工的过程，这是人最基本的心理过程。认识过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维和言语等。人脑接受外界输入的信息，经过头脑的加工处理，转换成内在的心理活动，再进而支配人的行为，这个过程就是认识过程。比如看见地面湿滑就知道昨晚下了雨等，这些都是认识过程。

2.情绪和情感过程

情绪和情感过程是个体在实践过程中对事物的态度体验。人对客观事物的认识……

本书是心理学的入门教材，主要包括了心理学的概述，各种心理活动(注意、感觉、知觉、记忆、想象、思维、情绪和情感、意志、能力、气质、性格)的基本概念、种类及相关理论知识。本书在内容设置上，力求有针对性和实用性；在内容的陈述上，力求深入浅出；在语言的表达上，力求简单明了：在实例的选择上，力求体现知识性和趣味性；在表现形式上，采用图文并茂的形式，以期调动学生的学习兴趣，方便教与学。本书具有以下特点：(1)重视基础性：精选了心理学入门的基础知识，对基本概念、基本原理进行了系统全面的阐述，便于初学者学习和掌握，也有利于为学习者进一步学习打下良好的基础。(2)突出应用性：编者将学习者的实际需要和心理学的学科内容结合，充分展示了心理学基础理论在各领域中的指导作用，力求引导学生学以致用，并进一步激发学生学习心理学的兴趣和热情。