读书与思考(教师随笔辑录)
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北京朝阳
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作者仇忠海 李敬
出版社上海社会科学院出版社
ISBN9787806819210
出版时间2006-01
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定价28元
货号9787806819210
上书时间2024-05-17
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商品详情
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目录
总序：发现教育知识促进专业发展——贺七宝中学教师专业研究丛书出版出版前言：新一轮教改背景下的校本师资培训教育 教育思想 用教育学新理念武装教师 学无止境 做一名“*常教师” 有感于做研究型教师 教研相长 让每一颗金子都发光 细于观察善于发现 允许失败 要讲究批评的艺术 当好班主任“四招” 与学生谈话的技巧 课堂教学与“蜡烛精神” 谈《生命中的满分与零分》 学而不厌，教而不倦 让孩子受到更多的鼓励 学会宽容 学会忘记，体会宽容 老师应该敢说“不知道” 真正的责任 师生沟通——教育成功的基石 关注身边的心理效应 坚持按学生个体情况来推动他进步 “学习困难”学生需要特别关注 阅读是对“学习困难”学生进行智育的重要手段 “食草与食肉”的启示 让学生在前面跑 教给学生一个创新的头脑 关注“好学生” 掌心中*晶莹璀璨的珍珠 谎言——美丽的错误 不妨让学生多一点“自由” “破窗理论”与“做规矩” 对“允许”的质疑 学会利用学生的“错误”教育学生 用宽容的眼光发现学生的“闪光点” 向传统的“师道尊严”挑战 女生果真“差”吗? 老师永远不能“老” 用行动体现尊重 从“华表奖”到为人师表 惩罚是一种艺术 惩戒教育是否可行? 教育需要惩罚吗? “娱乐至死”之忧思 常怀感恩之心，保持健康心理 教师心理健康不容忽视 做学习的促进者——小议教师角色转变 电脑输入与用笔书写可以“同行” 教学是一门艺术 电脑课件，爱你没商量? 教育理想与教师的人生追求 教师的理想 教师要保持好心态 提升教师的文化底蕴 教育内容 教育方式教学教师其他编后记
内容摘要
上海市七宝中学校刊室受命组编《读书与思考——教师随笔辑录》一书，工作是艰辛的，也是愉快的。因为是“随手笔录，不拘一格”的散文，是教师们在读书的过程中，手写在“读书随笔卡”上的，291位教师交卡656份，字小且密，约70万字；须经数度阅、评、选、改与打印，才得以分类编辑成书，确实不轻松。然而，作为一名退休返聘的老教师，能在安静的校园里，细读百家文，也不啻为人生一件快事。 采取措施，积极探索实现教师专业化发展的多元渠道，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径，实现自己的专业化发展。通过营造教师文化、拓展培训途径、经费支持、名师带徒、评比激励等措施，促进教师在人文科学素养、课堂教学技艺、反思研究能力、信息技术整合能力等方面迅速提高，促进教师向以教学为专长的特色教师、以情感为本的人格型教师、以探究见长的研究型教师等多种目标取向发展，全面提高全区教师的专业化程度”。我感觉讲得*常精炼和富有远见。教师是教育改革的直接参与者与执行者，学生的发展、学校的发展都离不开教师的发展；离开了素质精良的师资群体，任何教育改革都将化为空谈。崇尚教育研究与提高创造能力已成为教师专业化的重要指标；教师自身必须具有丰富的情感品质和高超的业务能力，必须重视自己的文化底蕴和科研能力的不断提升。本书将与您一起探讨教学改革新动向，这本教师随笔辑录，就如良师铭记在心，如益友常伴左右！
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