图形设计与制作
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北京朝阳
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作者李爱红
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787501993413
出版时间2013-09
装帧其他
开本16开
定价48元
货号9787501993413
上书时间2024-05-14
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导语摘要
《图形设计与制作(全国高等院校艺术设计专业十二五规划教材)》由李爱红、胡晓东编著，本教材为林家阳教授总主编的教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会指定系列教材之一。全书分为三个章节，第一章图形概念与设计原则；第二章图形设计与训练是本教材的核心部分，为图形设计与制作的主要知识点和训练实践部分。该章以三个训练串起图形设计的全部教学内容，并通过形式语言、创意方法、技巧表现三方面的实践训练；第三章欣赏与分析，主要针对世界各国的图形发展历程及图形设计的特点进行分析、鉴赏与研究。本教材从概念的认知，到设计与训练，再到欣赏与分析，全面讲解和分析了图形设计与制作的知识点和训练方法，同时将知识点穿插进入项目案例训练中，具有很强的适用性。
作者简介
李爱红，*国美术学院艺术设计职业技术学院视觉传达系主任，国家精品课主讲教师，有丰富的教学与实践经验，编写过多部教材，发表了多篇学术文章。
目录
第一章 图形概念与设计原则 010第一节 图形的基本概念 011 1．图形的基本概念 011 2．图形设计与社会经济 013第二节 图形设计的沿革和发展 014第三节 图形设计的原则 018 1．功能性-强调传达信息的原则 018 2．艺术性-强调美学的原则 019 3．个性-强调文化特色的原则 020第二章 图形设计与训练 022第一节 训练一：形式语言训练 023 1．课程要求 023 2．设计案例 024 3．知识点 030 4．作业 038 5．作业程序 050 6．图库、相关参考资料和信息 053第二节 训练二：创意方法训练 054 1．课程要求 054 2．设计案例 055 3．知识点 062 4．作业 076 5．作业程序 092 6．图库、相关参考资料和信息 095第三节 训练三：技巧表现训练 096 1．课程要求 096 2．设计案例 097 3．知识点 104 4．作业 110 5．作业程序 116 6．图库、相关参考资料和信息 119第三章 欣赏与分析 120第一节 亚洲图形-文化与艺术融合 121 1．中国图形 121 2．日本图形 124 3．韩国图形 126 4．伊朗图形 128第二节 欧洲图形-浪漫与理性齐放 130 1．德国图形 130 2．法国图形 134 3．波兰图形 136 4．瑞士图形 138第三节 美国图形-自由与探索并进 140 1．美国平面设计 140 2．保罗·兰德和西摩·切瓦斯特 140参考文献 143学习网站 143后记 144
内容摘要
《图形设计与制作(全国高等院校艺术设计专业十二五规划教材)》由李爱红、胡晓东编著，全书分为三个章节。第一章图形概念与设计原则，主要介绍图形的概念、起源、发展、价值、意义以及图形设计与社会经济的关系，并着重分析了图形的设计原则。第二章图形设计与训练是本教材的核心部分，为图形设计与制作的主要知识点和训练实践部分。该章以三个训练串起图形设计的全部教学内容，并通过形式语言、创意方法、技巧表现三方面的实践训练，完成图形设计的创意方法学习和实践操作技能的学习。第三章欣赏与分析，主要针对哑洲、欧洲、美国等国家的图形发展历程及图形设计的特点进行分析、鉴赏与研究，使学生了解图形设计与各国的政治、经济、文化、宗教的发展有着不可分割的关系，并针对这些优秀图形作品的欣赏与分析，增加学生借鉴与学习的内容，并由此开阔学生的视野。《图形设计与制作(全国高等院校艺术设计专业十二五规划教材)》从概念的认知，到设计与训练，再到欣赏与分析，全面讲解和分析了图形设计与制作的知识点和训练方法，章节体例简洁明了，导学新颖。同时，本教材将知识点穿插进入项目案例训练中，具有很强的适用性，是新型教学模式改革环境下形成的优秀教材，适合艺术没计类院校学生学习与参考使用。
主编推荐
本教材为林家阳教授总主编的教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会指定系列教材之一。全书分为三个章节，第一章图形概念与设计原则；第二章图形设计与训练是本教材的核心部分，为图形设计与制作的主要知识点和训练实践部分。该章以三个训练串起图形设计的全部教学内容，并通过形式语言、创意方法、技巧表现三方面的实践训练；第三章欣赏与分析，主要针对世界各国的图形发展历程及图形设计的特点进行分析、鉴赏与研究。本教材从概念的认知，到设计与训练，再到欣赏与分析，全面讲解和分析了图形设计与制作的知识点和训练方法，同时将知识点穿插进入项目案例训练中，具有很强的适用性。本书是《全国高等院校艺术设计专业“十二五”规划教材》系列之一。本套教材有三大优势。一、专家指导。本套教材由教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会主任林家阳教授担任总主编，负责整体策划---从选题、编写大纲的确定，到内容把握，图片选用等，均得到林家阳教授亲自指导。二、符合当下教育改革创新要求。本书的编写以强调项目化教学和提高学生实践能力为主要目的，体现了“理论可读、易于操作”的原则，教材结构简单清晰，由“理论、实践和鉴赏’三部分组成，强化实践实训，体现职业教育教学特点。符合学生认知要求，三、教学资源配套。本套教材配有电子课件和网络资源，便于教学使用。
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