• 欧洲科学危机和超验现象学
  • 欧洲科学危机和超验现象学
  • 欧洲科学危机和超验现象学
  • 欧洲科学危机和超验现象学
  • 欧洲科学危机和超验现象学
  • 欧洲科学危机和超验现象学
  • 欧洲科学危机和超验现象学
  • 欧洲科学危机和超验现象学
  • 欧洲科学危机和超验现象学
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

欧洲科学危机和超验现象学

80 八五品

仅1件

重庆沙坪坝
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者[德]胡塞尔(Husserl E.) 著;张庆熊 译

出版社上海译文出版社

出版时间2005-09

版次1

装帧平装

货号30.3

上书时间2024-03-23

建立书店

七年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:八五品
图书标准信息
  • 作者 [德]胡塞尔(Husserl E.) 著;张庆熊 译
  • 出版社 上海译文出版社
  • 出版时间 2005-09
  • 版次 1
  • ISBN 9787532738052
  • 定价 13.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 32开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 140页
  • 字数 102千字
  • 原版书名 Die Krisis der Europaischen Wissenschaften und die Transzendentale Phanomenologie
  • 丛书 二十世纪西方哲学译丛(新版)
【内容简介】
  《欧洲科学危机和超验现象学》系德国著名哲学家、现象学创始人埃德蒙德·胡塞尔生前出版的最后一部带有总结性的著作,是艰涩难懂的现象学中最为易懂的一部专著。胡塞尔在书中阐述了欧洲科学危机的现实表现及其历史根源;同时批判了实证主义的科学观,批判了存在主义和非理性主义的哲学思想,力图建立一种全新的、绝对真的严科学——现象学、为解决其他科学的危机提供坚实的基础。
【作者简介】
  埃德蒙德·胡塞尔(EdmundHusserl,1859——1938),德国犹太人,著名哲学家和现象学的奠基人。1859年生于普罗斯尼茨,1876年毕业于奥尔缪兹城的德国公学,以后在莱比锡、柏林、维也纳等大学先后学习过物理学、天文学、数学。他十分注重寻找他所学习的任何一门学科的根据。为此,他从天文学转向数学,又从数学转向逻辑学,最后确定效力于哲学。
  胡塞尔生前发表的主要著作有《算术哲学》、《逻辑研究》、《纯粹现象学和现象学哲学的观念(第一卷)》以及《欧洲科学的危机和先验现象学》的一部分。
  张庆熊,复旦大学哲学系教授、中国现代外国哲学学会理事、上海宗教学会理事。
【目录】
前言
第一部分作为欧洲人根本的生活危机之表现的科学危机
1鉴于科学不断成功,科学危机真实存在吗?
2科学观念被实证地简化为纯粹事实的科学。
科学的“危机”表现为科学丧失生活意思
3文艺复兴时期欧洲人以哲学观念的新设想建立的自主
4起初成功的新科学的失灵和它未被澄清的动机
5普遍哲学的理想及其内在解体过程
6为人的意义而斗争的近代哲学史
7这一著作的研究计划
第二部分澄清发生于近代物理主义的客观主义与超验的主观主义之间的对立的根源
8在数学的革新中产生出科学的普遍性的新观念
9伽利略对自然的数学化
a“纯几何学”
b伽利略物理学的基本思想:自然作为数学的宇宙
c关于“充实”的数学化的可能性问题
d伽利略自然观的促动因素
e关于自然科学的基本假设的证实性问题
f关于自然科学“公式”意义的问题
g通过“技术化”抽空数学自然科学的意义
h生活世界是自然科学的被遗忘了的意义基础
I由于没有澄清数学化的意义所导致的灾难难性误解
j数学的自然科学的起源问题的基本意义
k我们阐说的方法特点
10在自然科学的主导榜样中的二元论的起源。“几何式的”世界的理性
11二元论是理性问题的不可理解性的原因,是科学的专门化的先决条件,是自然主义心理学的基础
12近代物理主义的理性主义的总特征
13在心理学中的物理主义的自然主义首先遇到的困难:无法理解起主导作用的主体性
14对客观主义和超验主义的基本牲的初步概括。
15对我们历史研究模式的方法的反思
16笛卡儿不仅是近代客观主义的理性主义的创始人,而且也是破除这种理性主义的超验主义动机的奠基者
17笛卡儿的向“我思”的回归,对笛卡儿终止判断的意义的说明
18笛卡儿对他自己的错误解释:对通过终止判断所达到的纯粹自我作心理主义的曲解
19笛卡儿对客观主义的强烈兴趣是他曲解自己的原因
20在笛卡儿那里的意向性
21笛卡儿是理性主义和经验主义这两条发展路线的出发点
22洛克的自然主义认识的心理学
23贝克莱。——作为虚构的认识论的大卫·休谟的心理学:哲学和科学的“破产”
24在休谟的怀疑论的荒谬中隐藏的真正的哲学动机:动摇客观主义
25理性主义中“超验的”动机:康德超验哲学的概念
26对指导我们的“超验哲学”这一概念的初步讨论
27从我们的“超验哲学”的主导概念的角度看康德及其后继者的哲学
点击展开 点击收起

—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP