高等院校小学教育专业体育专业方向教材：学校体育学

图书标准信息

• 作者 刘清黎 著；刘清黎 编
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2007-11
• 版次 1
• ISBN 9787107202407
• 定价 16.60元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 212页
• 字数 230千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 高等院校小学教育专业体育专业方向教材

【内容简介】

《高等院校小学教育专业体育专业方向教材：学校体育学》以简练、明快的语言，阐述了体育的本质和学校体育的功能、地位、目标与作用；指出了体育与德育、智育、美育的关系以及体育对学生全面发展的影响；介绍了小学体育课程、体育教学方法的手段和应用，并根据体育课程标准的精神提出了体育教学评价的内容、方法与要求；同时介绍了课外体育活动的组织、课余训练和运动竞赛的有关知识。是小学体育教师的良师益友。

【目录】

第一章体育的本质
第一节体育的起源与发展
一、体育的起源
二、体育的发展
第二节体育的本质
一、体育是一种社会现象
二、对体育本质的理解
第三节体育的概念
一、体育概念的演进
二、体育的概念体系
第四节体育的科学理论基础
一、体育科学是一个综合性的学科群
二、体育学科理论基础

第二章体育与学生的全面发展
第一节体育与德育
一、体育与德育之间的密切关系
二、体育教育中德育教育的特点
三、体育教育中进行德育的基本途径
第二节体育与智育
一、体育与智育的关系
二、体育中的智育要求
第三节体育与美育
一、体育与美育的区别与联系
二、体育中的美育要求
第四节体育与健康促进
一、体育促进人的发育和成长
二、发展体能促进健康
三、发展体能的要求

第三章小学体育功能、地位与目标
第一节小学体育的功能
一、小学体育的功能
二、学校体育功能与学校体育目标的关系
第二节小学体育的地位
一、小学体育是我国国民体育的基石
二、小学体育是素质教育不可缺少的组成部分
三、小学体育是精神文明建设的积极因素
第三节小学体育目标
一、体育目标的概念、分类与特征
二、制定小学体育目标的依据
三、小学体育教学目标体系
四、小学体育目标及其实现要求

第四章小学体育课程
第一节体育课程概述
一、课程概念
二、课程分类
三、部分国家基础教育体育课程设置情况简介
四、体育教育课程建设与改革
第二节小学体育教学特征、原则和模式
一、体育（实践类课程）教学过程的基本特征
二、小学体育课教学原则与要求
三、小学体育教学模式
第三节小学体育课的类型、结构和组织实施
一、小学体育课的类型
二、体育课的结构
三、体育课的组织实施
第四节体育课的密度和运动负荷
一、体育课的密度
二、体育课的运动负荷
第五节小学体育课的设计与教学计划制订
一、小学体育课的设计
二、小学体育教学工作计划制订

第五章体育课教学方法和手段的运用
第六章体育教学评价
第七章课外体育、课余体育训练和体育竞赛
第八章小学体育管理
第九章小学体育教师