正版图书 全媒体环境下教师教学能力提升：基于指数型趋同培养模
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￥ 49.02 6.3折 ￥ 78 全新
库存8件
作者杨滨
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520399715
出版时间2023-07
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价78元
货号wht- 9787520399715
上书时间2024-06-09
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商品详情
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基本信息
书名:全媒体环境下教师教学能力提升：基于指数型趋同培养模型
定价：78元
作者:杨滨
出版社：中国社会科学出版社
出版日期：2023-07-01
ISBN：9787520399715
字数：
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版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
本书对指数思维引领下的教师教学能力培养进行研究，按照理论解析、模型构建和教学实证的科学研究流程，对教师教学能力的趋同发展及其培养模式进行分析。遵循正向设计、反向修正的思路，基于TACD模型，设计教师指数型趋同发展模式，实施教学实验。在《现代教育技术》公共课程教学中开展行动研究并穿插准实验研究，以验证趋同发展模式对教师教学能力培养的有效性，并对模式进行修订。在模式修订的基础上，对TACD模型进行二次修正，引入指数思维重构升级版TAECD模型，旨在促进教师教学能力的发展与提升。 本书引入指数思维，拓宽了教师教学思路，优化了TAECD模型与教学应用模式的常态化设计。可供教育领域的工作者及研究者阅读，也可供广大高等学校和中小学教师及教学研究人员使用。
目录
章 绪论 节 研究缘起 第二节 问题的提出 第三节 研究目标和意义 第四节 研究设计 本章小结 学术共鸣第二章 概念界定与理论基础 节 概念界定 第二节 理论基础 本章小结 学术共鸣第三章 文献综述 节 全媒体与教育 第二节 教师教学能力相关研究 第三节 网络环境下教师教学能力发展研究 第四节 影响教师教学能力发展因素研究 第五节 教师教学能力发展模式研究 第六节 教师教学能力协同发展研究 本章小结 学术共鸣第四章 指数思维与教育 节 指数思维 第二节 指数技术激发未来教育指数效应 第三节 指数型教育新生态 第四节 指数思维引领下的智慧学习环境构建 第五节 指数思维引领下的教师教育 本章小结 学术共鸣第五章 全媒体环境下教师教学能力指数型趋同发展 节 全媒体环境影响教师教学能力指数型趋同发展要素 第二节 全媒体环境下教师教学能力指数型趋同发展特性 第三节 全媒体环境下教师教学能力指数型趋同培养“选择压” 第四节 教师教学能力指数型趋同发展评价研究 本章小结 学术共鸣第六章 全媒体环境下教师教学能力趋同培养模型构建 节 模型构建基础 第二节 趋同培养模型构建 本章小结 学术共鸣第七章 全媒体环境下教师教学能力趋同培养模型应用研究 节 基于TACD模型的教师指数型趋同发展模式 第二节 基于TACD模型的教学实践研究 本章小结 学术共鸣第八章 全媒体环境下教师教学能力指数型趋同培养反思 节 全媒体环境下TAECD模型应用方法 第二节 全媒体环境下TAECD模型应用策略 本章小结
作者介绍
序言
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