校园内的公共服务

图书标准信息

• 作者 赵惠君
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2013-12
• 版次 1
• ISBN 9787516133989
• 定价 46.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 314页
• 字数 99999千字

【内容简介】

　　《校园内的公共服务:高校教师岗前培训改革与发展的研究》内容包括：我国高校教师岗前培训缘起及现状调查；我国高校教师岗前培训相关政策的历史脉络；1997年高校教师岗前培训政策出台前的教师培训法规；1997年颁发的关于高校教师岗前培训政策的正式文件；1997年高校教师岗前培训政策出台后的补充文件；我国高校教师岗前培训政策文本解读；政策文本体现了政府部门对高校教师教学质量的关注；政策文本确定了岗前培训由行政部门全面负责的基调等。

【目录】

序

第一章绪论

第一节研究缘起

第二节研究价值

一不容忽视的庞大群体：高校教师岗前培训受众广，影响深远

二值得关注的双高现象：高校教师岗前培训需求大，功效低下

三亟待研究的现实问题：高校教师岗前培训归因误，急需探求

第三节研究思路

第四节研究方法

一文献研究法

二比较研究法

三问卷调查法

四访谈法

五案例法

第二章我国高校教师岗前培训缘起及现状调查

第一节我国高校教师岗前培训相关政策的历史脉络

—1997年高校教师岗前培训政策出台前的教师培训法规

二1997年颁发的关于高校教师岗前培训政策的正式文件

三1997年高校教师岗前培训政策出台后的补充文件

第二节我国高校教师岗前培训政策文本解读

一政策文本体现了政府部门对高校教师教学质量的关注

二政策文本确定了岗前培训由行政部门全面负责的基调

三政策文本对高校及教师主体性的忽略

四培训部门对岗前培训政策的简化处理

第三节我国高校教师岗前培训必要性分析

一高校教师岗前培训是青年教师职业发展的需要

二高校教师岗前培训是高等教育质量建设的需要

第四节我国高校教师岗前培训的现状调查

一问卷设计与发放

二问卷统计与结果

三我国现行高校教师岗前培训的突出问题

第三章“公共服务”——论高校教师岗前培训的理念

第一节我国高校教师岗前培训理念述评

一“管理主义”释义

二“管理主义”在我国高校教师岗前培训中的表现

（一）上层控制

（二）细节控制

（三）考核与惩戒

第二节美国高校教师培训理念分析

一“公共服务”释义

二“公共服务”在美国大学教师培训中的表现

……

第四章“低重心”——论高校教师岗前培训的组织方式

第五章“实用”——论高校教师岗前培训的内容

第六章“自我导向”——论高校教师岗前培训的方法

第七章“谁考核谁”——论高校教师岗前培训的评价

第八章“校园内的公共服务”——高校教师岗前培训发展走向

余论“不统一的自然”与“有尊严的多样化”

——我国未来高校教师岗前培训遐思

参考文献

附录一

附录二

后记