英语教学语法（第2版）

图书标准信息

• 作者 [美]塞尔斯 著；马晓蕾 译
• 出版社 北京大学出版社
• 出版时间 2002-08
• 版次 1
• ISBN 9787301055298
• 定价 70.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 640页
• 字数 1093千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《英语教学语法》（第二版）是美国语法学家玛丽安娜·塞尔斯－穆尔西亚和黛安娜·拉森－弗里曼依据最新的语法研究成果，从教学实践出发，特别为英语教师编写的一本语法书。本书将语法知识和交际目的结合起来，为英语语法勾勒出一副崭新的面貌。本书还提供了开放性的教学建议和生动活泼的语法练习，帮助教师在今后的教学实践中以启发式的教学方式进行语法教学。本书是英语教师不可多得的一部语法参考书，适合作英语教师师资培训教材或英语专业师范生语法教材，也可供中等程度以上的英语学习者自学使用。

【目录】

第一章绪论
语言教学的两种方法
适用于两种方法的语法定义
一部面向教学而非语言学的语法书
在掌握知识的同时掌握技能
学习过程
多面的教学方式
课程大纲
哪种英语？
确定学习难点
各个章节的安排
你能够学会语法！
第二章语法元语言
引言
亚句层次的相关术语
句子层次的相关术语
超句层次的相关术语
结论
第三章词汇
引言
词汇的结构
词汇项的意义
词汇项的使用
结论
第四章连系动词和主谓一致
引言
主谓一致
结论
第五章短语结构人门
英语和其他语言中的语序
结论
第六章短语结构规则
英语动词体系的结构
结论
第七章时态一体态系统
引言
时态一体态体系的形态特征
英语时态一体态体系所包含的意义
时态一体态体系的用法
结论
第八章情态动词及相关短语的形式
引言
情态动词的形式
情态动词及其对应的情态动词短语
情态动词的意义
情态动词及其短语形式的使用
结论
第九章话语层次的时态一体态一情态系统．
引言
BuU的框架
结论
第十章否定
引言
否定系统：否定形式
否定的意义
否定系统用法
结论
第十一章Yes／No问句
引言
Yes／No问句形式
Yes／No问句意义
Yes／No问句用法
结论
第十二章祈使句
引言
祈使句的形式
意义与英语祈使句
祈使句的用法
结论
第十三章wh问句
引言
wh问句形式
wh问句意义
wh问句的用法
结论
第十四章形似问句的其他结构
引言
附加问句
选择问句
感叹问句
修辞问句
结论
第十五章冠词
引言
形式：冠词的结构
冠词的意义
冠词的用法
结论
第十六章指称与所有
引言
表指称的形式
所有格形式
人称代词主格与宾格的意义、习得及用法
物主代词的意义及用法
结论
第十七章部分数量词、集合词与数量修饰词
引言
部分数量词
集合词
数量修饰词
名词短语中限定词的顺序
数量修饰词的用法
结论
第十八章被动态
引言
被动语态的形式
被动态的意义
被动态的用法
结论
第十九章带间接宾语的句子
引言
间接宾语句子形式
间接宾语的意义
用法问题
结论
第二十章形容词
引言
形容词的形式
形容词的意义
形容词的用法
结沦
第二十一章介词
引言
介词的形式
与动词、形容词、名词的共现性
介词的意义
介词的使用
结论
第二十二章短语动词
引言
英语中短语动词的形式
英语中短语动词的意义
短语动词的使用
结论
第二十三章形式主语It和There
引言
形式主语It
虚指There
结论
第二十四章并列连词
引言
形式：简单连接和复杂连接的各种句法情况
并列连接词的意义和使用
使用连词的其他问题
结论
第二十五章状语
引言
句末状语的形式、意义和使用
句首状语的形式、意义和使用
句首和句末状语从句的补充说明
分词作状语
分词状语的形式
句首分词状语
动词前频率副词状语的形式、意义和使用
结论
第二十六章逻辑连接语
引言
逻辑连接语的种类
逻辑连接语的意义和用法
逻辑连接语用法的其他问题
结论
第二十七章条件句
引言
条件句的形式
条件句的意义：语义概述
条件句的出现频率和使用
结论
第二十八章关系从句（I）
引言
关系从句的形式
名词短语关系从句化的意义
关系代词和关系从句的用法
结论
第二十九章关系从句（II）
引言
非限制性关系从句的形式
关系状语从句的形式
关系从句的用法
结论
第三十章焦点和强调
引言
表示焦点和强调的形式
表达焦点和强调的句法手段
某些强调形式的意义和用法
结论
第三十一章补足语
引言
补足语形式
概要
补足语的一般意义
补足语的用法
结论
第三十二章补足语和嵌人句的其他方面
引言
主语上升
补语从句的其他形式
补语和外移
Easy-to-pIease结构
复杂被动式
从句的语义：述实性和隐含性
结论
第三十三章转述引语和写作
引言
间接引语结构的形式
引述手法的意义
引述引语的用法
结论
第三十四章等级——比较级与同级
引言
比较的形式
学习者的典型问题
关于比较级意义的一些问题
比较级的用法
同级结构的形式和意义
和同级结构的用法相关的问题
结论
第三十五章等级——补语和最高级
引言
程度补语的形式和意义
关于So，Too以及Very的使用说明
最高级结构
最高级的使用
结论