正版新书 从启蒙到业余高段-少儿围棋快速进阶指南 张真如
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四川德阳
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作者张真如
出版社成都时代出版社
出版时间2018
装帧平装
开本16开
页数333页
定价46元
上书时间2018-09-18
商品详情
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前言
少走一些弯路吧——学围棋,经验如北斗
上部从启蒙到业余高段
第一篇启蒙时,学习效率在哪?
第一章家长眼光高,棋童起点高
第二章如何与围棋结缘?
第三章更深的缘分
第四章几岁开始学棋最合适
第五章怎么选择第一个学棋地点和老师?
第六章棋校的特点和老师的类型…来
第七章启蒙中最关键的一个环节—围棋理念
第八章启蒙中学习基本定式的方法
第九章应对调皮的对手
第十章启蒙班上的棋童最容易下出的棋形
第十一章总结——如何完成围棋启蒙
第二篇低“级位”篇
第一章围空的概念
第二章短兵相接的时候
第三章下棋,端正态度很重要
第四章基础棋理多懂一点-谁对棋形更熟悉,谁是这个阶段的“老大”
第五章打劫对提升棋力有特殊帮助
第六章两个“紧”
第七章文化熏陶与棋童的棋力密不可分
第三篇中、高“级位”篇
第一章复杂定式开始登场
第二章破空意识增强
第三章开始走小目
第四章开始感受“见合”的魅力
第五章点眼杀棋的意识
第六章需要熟背的“常形”
第七章定段前,最好弄清楚几个布局套路
第八章不可缺少的“家庭作业”…
第四篇定段篇——业余1段
第一章对弈的第一思考点
第二章星·无忧角
第三章复杂定式争奇斗艳…….
第四章序盘
第五章常见现象须体会…
第五篇业余2、3段篇
第一章学棋方向需要明确
第二章拆二被扣帽子
第三章套路布局中的套路更多
第四章定式越来越复杂
第五章攻角的基本功威力大
第六章增加棋的熟练度,为什么一定靠课外?…
第七章值得品味的现象
第六篇业余4、5段篇
第一章“滚打包收”是此阶段的重要技术之
第二章定式掌握得不系统…来,
第三章躁动,升段赛的敌人…来来,未,,
第四章兄弟打架
第五章简明先手是个宝
第六章“快速布局”开始常见
第七章给高段棋手的几个提醒
中部棋力加油站
第一篇自我复盘,意义深远
第一章孩子学棋,家长尽早抓“自我复盘”
第二章自我复盘的第一项:评估单个定式
第三章自我复盘的第二项:评估定式之间的配合………27
第四章自我复盘的第三项:评估棋子的效率
第五章自我复盘的第四项:评估攻击的时机
第六章自我复盘的第五项:体会“死而不僵”…
第七章自我复盘的第六项:体会一串先手价值有多大
第二篇如何跟师学习?
第一章老师都是宝,看咱如何挖
第二章围棋老师和学生都很有“特性
第三章老师常挂在嘴上的词,不可轻视
第四章推荐挖宝式学习方法
第三篇头脑清晰看未来
第一章你的孩子能不能成高手?
第二章做围棋题,必须知道的事
下部在围棋中,不只收获棋力
第一篇“棋力”与“文化”齐飞
第一章学棋,在孩子的人生中具有别样的价值
精 彩 页：
第四章几岁开始学棋最合适?
有些家长带孩子参加几次学习,就会有点动摇,觉得孩子是不是太小了,该大点再来学。这时,我们与家长们一起聊一聊“几岁学棋合适”的话题。孩子到底几岁学棋合适?听听围棋高手的见解吧。
信息时报记者:我记得有本关于您的传记里面提到,您是在8岁开始跟随父亲学棋的,您认为学棋的年龄从几岁开始比较合适?
武宫正树九段:我当年因为太调皮、坐不住,所以被父亲命令学棋来磨练性子。我觉得学棋是越小越好,只要孩子感兴趣,几岁开始都可以。
再听听如如的见闻：
“几岁开始学围棋合适?七年前,这个问题对我爸来说也很陌生。我当时很自负,潜意识里觉得我上小学就可以学棋了。但是到了我五岁两个月时,我妈妈拿出神勇,邀请另一个小朋友的妈妈,租了辆车,带着我们直奔学棋的地点。从此,我的小手开始摸围棋子,我的心智与围棋中的变化、智慧连在了一起。这时,我爸发出了由衷的感慨,要是全按着爸爸的意思办,我走入围棋世界的时间说不定要拖后两年呢。
后来,在第一届百灵杯少儿围棋赛中,遇到了著名的教练李立君,他曾经培养过大批好苗子,里面出了十多位职业棋手,包括几位世界冠军,他本人也做过国家少年队的教练。他说:小朋友可以从四岁开始接触围棋。接着列举了他的围棋学校中几位四岁小朋友学棋的故事。我听到这话,立即很有感触地望望我妈,说了一句发自肺腑的话:要不是你如此神勇,抱着我去学围棋,恐怕我要等上了小学二年级才能学棋。还没说完,身边来了一位小朋友,比我还矮一些。小朋友是一嘴东北话:五连胜。旁边的大人们逗他:你这么厉害,现在是几段呢?’小朋友骄傲地说:我是十段。
我赶紧打听,这个孩子就是4岁与围棋结缘的,是第一届百灵杯的最小棋手。我的感慨又多了起来:看来我在不少地方比较自负,我以为我6岁算是这批孩子里最小的,竟然还有更小的。我身边另一位小朋友的例子也很说明问题。他4岁多,开始伸出了小手,将黑子、白子放在棋盘上,学围棋规则。这个时候的他好忙,他爸将国际象棋、国际跳棋都塞给了他。一年后,5岁多的他参加了百灵杯少儿围棋赛,成绩不错,拿了第9,还贏了本届赛事取得冠军的小朋友。他的成绩估计应该超过了前面提到的那个东北小朋友。”
小经验:
一般来说,孩子到了四岁多,就可以走入围棋教室了。这个时候,老师的态度会分为两种:如果班级里孩子数量不足,老师常会让孩子试听一下;如果班级里孩子不缺,老师会告诉家长“孩子太小了,学起来费力,大一点学反而进步快”。
但是,现在的孩子似乎更好动一些,有可能根本坐不住,所以四岁学棋对他们来说偏早了点。公办的围棋学校一般不主张收这么小的孩子,原因是不容易相处,孩子总让老师和其他学生分心。
内容提要：
本书将棋童从启蒙到业余高段成长过程中的经验告诉家长，帮助更多的棋童更好地学习围棋，让小棋童在启蒙和提高中少走弯路。书中为围棋启蒙与提高提出了新的独到的学习观念，可以让在棋校学习的小棋童缩短启蒙和提高的时间，也可让孩子在家跟着书中的内容自学，协助棋童们完成启蒙、提高和升级。
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