卢巍论化学智慧教学

图书标准信息

• 作者 卢巍 著
• 出版社 山东教育出版社
• 出版时间 2010-05
• 版次 1
• ISBN 9787532867547
• 定价 19.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 159页
• 字数 138千字

【内容简介】

教学中以教科书为重要课程资源，以优化的教学设计为蓝图，通过开展科学高效、富有创新的教学活动，引导学生掌握那些重要而又基本的化学事实、化学科学用于发现和解决问题的方法、策略、思想，帮助学生发展观察能力、思维能力、想象能力、学习能力、表达交流能力和自我反省能力，逐步实现化学基本观念的构建。这样的教学便是化学智慧教学。

【目录】

前言

专题一基本观念构建——化学智慧教学的核心

化学基本观念的含义及其教学价值

《物质构成的奥秘》专题中化学基本观念的分析

初中化学专题复习中的“观念建构”教学

专题二学科能力培养——化学智慧教学的关键

化学教学中学生观察能力的培养

化学教学中学生思维能力的培养

构建“活动～建构”教学模式培养化学学习能力

化学教学中学生综合能力的培养

专题三化学实验改革——化学智慧教学的重要途径

中学化学实验教学的现状分析

化学演示实验教学的心理学分析

微型实验与化学新课程改革

化学教学中的实验创新

专题四优化教学设计——实施化学智慧教学的保障

基于任务分析理论的化学教学设计

化学课堂教学模式的构建

化学新课程课堂教学策略探析

促进知识理解的化学教学策略

专题五化学教科书编制——化学智慧教学的基本前提

“鲁教版”初中化学教科书特点分析

化学教科书中微粒观的构建及教学策略

化学教科书中探究活动的设计分析

结语

参考文献