聚焦核心素养探究学科本质(新课标理念下的问题情境化学课堂教学研究)/名师名校名校长书系

图书标准信息

• 作者 黄进添 编者
• 出版社 现代出版社
• 出版时间 2023-09
• 版次 1
• ISBN 9787523105092
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 175页

【内容简介】

聚焦核心素养探究学
科本质注意吸纳外化
学学科的新研究成果以及
问题情境课堂的新鲜经
验，聚焦核心素养、探究学
科本质，注重开阔视野
、提高教师的理论水
和实践能力，为中学学科教
师提供了理论指导和成功案
例。

【作者简介】

:
黄进添，高中化学正高级教师、中学特级教师、广东省名教师工作室主持人；华南师范大学、惠州学院兼职教授；广东省高中教学水平评估专家、惠州市政府决策咨询委员会专家。获全国优秀教育工作者、中国好校长、南粤优秀教师、惠州市优秀党务工作者、惠州市明星校长、优秀校长等30多项荣誉称号；系广东省百千万人才工程首批省级名校长培养对象估秀学员、惠州市人民教育家优秀培养对象。主持完成了5项省级课题的研究，获省、市教学奖励12项，发表论文20多篇。

【目录】

理论篇
理念下的问题情境
化学课堂理论与方法
章  理念下的问题情境化学课堂
  节  开展研究的理论价值和实际应用价值
  第二节  理念下的问题情境化学课堂
第二章  理念下的问题情境化学课堂
  节  在中文核心期刊或省级刊物发表的
  以科学实验激励质疑培养化学核心素养
  理念下的高中化学实验问题情境创新探索
  看培养高中化学核心素养的实验探究
  新高评价体系“四翼”下的高三化学课堂策略
  高一化学中实施情境的实践研究
  在化学中培养的学科核心素养
  第二节  获得广东省中小学创新教育
  应用手持技术数字化实验突破酸碱中和滴定曲线的认知障碍
实践篇
理念下的问题情境
化学课堂案例
第三章  理念下的问题情境化学课堂设计
  节  广东省名教师工作室入围省级设计
  基于事物都有“两面”的情境研究
  问题情境下的元素化合物复策略研究
  实验引入情境下的化学自主课堂
  第二节  广东省名教师工作室参加省级评奖设计
  基于真实问题情境的以实验探究为主的设计
  基于化学史和情境应用的氧化还原反应设计
  有条件同分异构体的书写及数目判断设计
  核心素养下高三复课
  真实情境下的结构化
  基于实验情境的金属单质质的
成果篇
广东省黄进添名教师工作室
研究成臬和活动纪实
第四章  理念下的问题情境化学课堂课例
  节  学探索情境
  基于化学史料情境和实验探究情境的
  创设真实情境，从技术变革的角度进行
  基于“碳达峰”“碳中和”的化学二轮复项目式学研究
  基于实验探究问题情境的探索
  第二节  真实情境
  基于真实情境的“离子交换膜技术”
  基于化工生产情境的高三复课实践
  建立化工流程思维模型  落实学科核心素养
  基于steam教育及绿化学理念浅谈构建高中化学新型模式
第五章  广东省黄进添名教师工作室项目研究成果
  节  理念下的高中化学实验问题情境创新探索
  第二节  普通高中特校本课程开发与实践研究