朗诵与讲故事指导

图书标准信息

• 作者 聂慧丽 著
• 出版社 南京大学出版社
• 出版时间 2020-12
• 版次 1
• ISBN 9787305236105
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 244页
• 字数 394千字

【内容简介】

朗诵是语言表演艺术，朗诵者在处理语言时，既要抒发情感、表达意境，还要恰当地运用气息、吐字清晰、音色优美地表达出来；故事的载体是语言，每一个字符里都藏着很多很多的秘密，而我们的任务就是破解文字的秘密。即使是相同的字在不同的故事场景中会展示其不同的意义，而不同意义的展示需通过不同的语调、语音、语气、语速。由此可见，朗诵和讲故事技能的形成不是一蹴而就、轻易获得的，它需要依托学习、教育和训练，这是师范教育教学过程中一门不可或缺的专业基础课程。全书共分为上、下两篇，上篇朗诵篇共分为六章，章是朗诵语言与心理；第二章是朗诵的基本功；第三章是朗诵的语气；第四章是朗诵的表达技巧；第五章是不同文体朗诵实训；第六章是有感情地朗读课文指导。下篇讲故事篇，共分为五章，章是儿童故事概述；第二章是第二章讲故事前的准备；第三章是故事讲述的技巧；第四章是故事讲述中的实操训练；第五章是故事讲述的拓展应用。

【目录】

上篇  朗  诵
  章  朗诵语言与心理
    节  朗诵概述
    第二节  朗诵礼仪
    第三节  朗诵心理
  第二章  朗诵的基本功
    节  发声器官的构造与功能
    第二节  气息的控制与运用
    第三节  音特征与训练
  第三章  朗诵的基本素养
    节  朗诵的基调
    第二节  朗诵的感受
    第三节  朗诵的语气
  第四章  朗诵的表达
    节  朗诵的节  奏
    第二节  朗诵的停连
    第三节  朗诵的重音
  第五章  不同文体朗诵实训
    节  诗歌的朗诵
    第二节  散文的朗诵
    第三节  寓言故事的朗诵
  第六章  小学语文课文朗读指导
    节  小学语文课文朗读的步骤
    第二节  小学语文课文朗读
    第三节  有感情地朗读小学语文课文实训指导
下  篇  讲故事指导
  第七章  故事概述
    节  故事的相关概念
    第二节  故事的特点
    第三节  故事的功能及作用
  第八章  故事讲述前的准备
    节  故事讲述前的选材
    第二节  故事讲述前的分析
    第三节  故事讲述前的加工
    第四节  故事讲述前的其他准备
  第九章  故事讲述的
    节  语言的使用
    第二节  体语的表达
    第三节  道具的使用及环境创设
    第四节  常见的组织策略
  第十章  故事讲述中的实训练
    节  常见的故事讲述类型
    第二节  特殊的故事讲述类型
  第十一章  故事讲述的拓展应用
    节  课本剧——再现课本故事
    第二节  沙盘游戏——讲述心灵故事
    第三节  读书会——分享经典故事
参书目