摆渡者教师书架：让学生灵性成长

图书标准信息

• 作者 严育洪、管国贤 著
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2011-06
• 版次 1
• ISBN 9787504157119
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 201页
• 字数 234千字

【内容简介】

《摆渡者教师书架：让学生灵性成长》的编写采用由点及面、由例到理的框架结构，研究的起点是从学生在学习中暴露出来的“死学”和“学死”问题出发，从而产生一个“教师应该采取怎样的教学对策可以不把学生‘教死”’的话题展开系列讨论，接着列举一个个特殊的、具体的、相应的教学活动现场，通过在应用时间上有先后、或在应用范围上有彼此、或在应用水平上有高低的两个案例的对比，进行教学的微格研究，从而让读者明辨其中的“活性”。

【作者简介】

严育洪，江苏无锡人，江苏省特级教师，无锡市有突出贡献中青年专家，著有《问诊课堂：教学望问切》、《课堂坐标：教学设计的走向》、《课堂焦点：新课程教学九辩》、《课堂点睛：教师流行语透视》、《微雕课堂：教学的细节功夫》、《“事”说师生关系》、《新课程评价操作与案例》、《新课程教学问题讨论与案例分析》等。管国贤，无锡人，男，1966年生，中学高级教师，无锡市教学能手，无锡市优秀教育工作者，无锡市藕塘中心小学校长、书记。曾到英国、美国、日本的大中小学校参观交流和短期培训。
发表50多篇教育教学论文，《无锡教育》《江苏教育研究》等杂志社专题采访和报道办学经验。曾赴宁波、深圳等地做全国性专颗学术报告。

【目录】

A．形式上，不“死教书”
01．学生：不容易一下子集中注意和一阵子保持注意，该怎么办?——
教师：让学生的注意“留住”
一、拍照片，让学生留意
二、唱歌谣，让学生留情
三、演手势，让学生留神
四、挑毛病，让学生留心
……
B．内容上，不“教死书”