学前儿童文学（第四版）

图书标准信息

• 作者 李莹 ；肖育林
• 出版社 复旦大学出版社
• 出版时间 2020-05
• 版次 4
• ISBN 9787309148558
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 252页
• 字数 486千字

【内容简介】

本教材在第三版的基础上，立足学前儿童文学的教学实际，结合(幼儿园教育指导纲要（试行）《3—6岁儿童学习与发展指南》以及新课程标准进行修订。本教材结合婴幼儿的生长和认知特点，由基本理论学习到优秀作品鉴赏，再到婴幼儿文学作品的创编，以理论基础为指导，以作品鉴赏为基础，以写作训练为提高，三者有机结合，互为补充。

   第四版修订在原第三版的教材特色的基础上，对原*章学前儿童文学理论进行了增删修改，补充了中外儿童文学史，使本章内容更加丰富和完整。其他章节结合学前儿童文学在幼儿园实践中的运用，对理论进行了适当的补充，对作品进行了调整更新，以紧跟学前儿童文学新时代前进的步伐。作品点评更加深入细致，以帮助学生提高学前儿童文学作品鉴赏的水平。课后的“练习实践与拓展”更加注重结合幼儿园教学实践，有利于教师上课及学生实践的需要，更具时代特征。各章末附录“经典阅读推荐”，可为学生课外阅读提供书目和查找研究资料的便利。本教材配有教学课件等教学资源，欢迎登录复旦学前云平台免费下载（www.fudanxueqian.com）。

【目录】

章 学前文学基本理论

节 学前文学概说

一、学前文学释义

二、学前文学的特殊

第二节 学前文学的特征

一、学前文学的文本特

二、学前文学的美学特征

第三节 学前文学的功能

一、学前文学与学前发展

二、学前文学与幼儿教师发展

第四节 文学发展简说

一、外国文学发展简说

二、中国文学的产生与发展

第二章 儿歌

节 儿歌概说

一、儿歌的含义和功能

二、儿歌的起源和发展

三、儿歌的主要特点

四、儿歌的分类和特殊艺术形式

第二节 儿歌鉴赏

第三节 儿歌创作

一、贴近幼儿，率真自然

二、儿歌味浓郁，诗意盎然

三、变换视角，避雷同

四、学传统，赋予新意

五、反复修改，去粗取精

第三章 幼儿诗

节 幼儿诗概说

一、幼儿诗及其发展

二、幼儿诗与儿歌的异同

三、幼儿诗的艺术特征

四、幼儿诗的类别

第二节 幼儿诗鉴赏

第三节 幼儿诗的创作

一、幼儿诗创作的益处

二、幼儿诗创作的原则

三、幼儿诗的写法

四、幼儿诗的写作格式

第四章 婴幼话

节 童话概说

一、童话的概念

二、童话的源流

三童话的基本特征

四、童话的文学特征

五、童话的表现手法

六、童话的分类

第二节 婴幼话的鉴赏

第三节 婴幼话的创作和改编

一、婴幼话的创作

二、婴幼话的改编

……