长效教育理论与实践

图书标准信息

• 作者 黄宗华 主编
• 出版社 四川大学出版社
• 出版时间 2009-07
• 版次 1
• ISBN 9787561444498
• 定价 15.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

本书以宜宾县为实例，深入研究了长效教育的理论框架和操作体系。从长效教育理念在宜宾县的产生、发展可以看出，这一符合素质教育思想、具有现代教育特色的理念，是符合宜宾县县情并可深植于宜宾县土壤的，它有力地促进了宜宾县教育的长足、健康发展，逐步得到各级领导和专家的重视及肯定，并在周边市县产生了一定的影响力和示范效果。长效教育理念是具有鲜明地方特色的新型教育理念和教育模式，值得深入研究。

【目录】

《长效教育机制建设与实践研究》实施方案

第一部分　立足长远　打造特色教育

　树立“长效教育”理念促进教育健康发展

　教育是直面生命提高生命价值的伟大事业

　现代学校文化特性初探

　实行“片联校”改革　促进教育均衡发展的实践与思考

　高举教育创新大旗　积极投身新一轮教育竞争

　关于宜宾县基础教育现状与对策的思考

　江苏教育模式对宜宾县教育的启示

　欧洲教育的启示

　西部教育应借鉴沿海教育的成功经验

　城乡统筹　实现教育均衡发展

　教育名县打造策略初探

　统筹城乡教育资源　促进全县义务教育优质均衡发展

　以县为主　应准确定位中心学校角色

　实施“两轮驱动”　促进教育持续健康发展

第二部分　立足整体　建设双型队伍

　狠抓师德师能　全力提高教师综合素质

　西部地区要靠增强教育软实力提高竞争力

　新课改下的教师工作挑战及其适应研究

　西部教育队伍的建设现状与对策初探

　怎样做成功的现代型学校领导

　为教育做出贡献的人　我们都会铭记他

　关于远程教育师培工作的思考与实践

　教师思想政治工作问题与策略初探

　落实以人为本思想　推动教育和谐发展

　充分依靠教师建设优质教育

第三部分　立足终身　实现全面发展

　实施素质教育如何在培育学生上立足终身

　“两轮驱动”是教育永恒的主题

　教学成绩精细化管理需要程序化

　建立片区教研组　增强教研实效性

　教育科研缺少什么

　选择孩子能接受的惩戒教育

　“德育三化”模式研究方案

　谈谈“德育三化”工作机制的构建