电影学科学/电影学文丛/中国艺术学文库

图书标准信息

• 作者 赵正阳、郭晓 著
• 出版社 中国文联出版社
• 出版时间 2022-07
• 版次 1
• ISBN 9787519049010
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 381页
• 字数 390.000千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 中国艺术学文库

【内容简介】

本书是对电影学学科建设问题进行的专题性、集中性和系统性研究的创新之作。电影学学科研究区别于传统的电影学研究，这种区别正如艺术学与元艺术学、美学与元美学的关系一样。电影学研究的立足点是有关电影的各种组成部分的理论研究，以及各个角度的历史研究。而电影学学科研究则是对包括电影学理论和历史在内的知识的进一步抽象，意在把电影学视为一个知识的整体，按照学科发展规律对这个整体进行分类，然后研究每一层级的子学科的对象、方法、任务、规律。本书以“艺术学”“教育学”“学科学”为方法论，详细论述了电影学学科的基本问题、基本概念、逻辑架构等核心内容。从学科结构体系、学科组织、学科制度、学科文化等层面，对电影学的建设与发展进行较为系统的理论和实证研究，对推进我国电影学学科健康可持续发展具有重要意义。

【作者简介】

赵正阳，博士，中国电影艺术研究中心副研究员。长期从事艺术学、电影学学科建设研究，近五年来主持完成国家社科基金艺术学一般项目《电影学学科建设研究》，作为子课题负责人主持国家社科基金重大项目《中国文艺评论的理论基础和前沿问题研究》，作为第一完成人完成文化部文化艺术科学基金项目《中国舞剧学研究》，作为主要参与者完成国家社科基金艺术学后期资助项目《中国艺术学学科建设研究》。曾出版专著《广播电视艺术学学科建设论纲》，在《电影艺术》《当代电影》《现代传播》等刊物发表论文约30篇。

【目录】

总论：电影“学科”学论纲
第1章  学科――艺术学学科
  1.1  学科与规训
    1.1.1  规训的含义
    1.1.2  规训是如何被引申到学科中去的
    1.1.3  学科规训的主要内容
  1.2  学科结构
    1.2.1  知识分类与学科结构
    1.2.2  学科结构的演化史
    1.2.3  学科结构的当代特征
  1.3  学科的含义、成立条件与成熟标准
    1.3.1  学科的含义
    1.3.2  学科的成立条件
    1.3.3  学科发展的阶段划分
    1.3.4  学科分类标准与学科专业目录
  1.4  艺术学学科
    1.4.1  艺术学学科身份变迁：形态学、类型学、“学科”学
    1.4.2  艺术学学科学术规范：体系、结构、制度
    1.4.3  艺术学学科的基本划分：技术、历史、理论、跨界
第2章  电影学学科
  2.1  电影学学科建设的基本问题
    2.1.1  “科学”与“学科”
    2.1.2  “电影”与“电影学”
    2.1.3  “电影学科”与“电影学学科”
    2.1.4  电影学学科建设
  2.2  电影学学科的基础、环境、体系、文化
    2.2.1  学科基础：分清学科各得其所
    2.2.2  学科环境：跨界互动欣欣向荣
    2.2.3  学科体系：继承传统开拓创新
    2.2.4  学科文化：重在引领贵在自觉
  2.3  当前电影学学科建设研究现状
    2.3.1  我国电影学学科建设研究现状
    2.3.2  电影学学科建设研究的目标
    2.3.3  电影学学科建设研究的内容
第3章  电影学学科发展史
  3.1  电影学学科发展史的划分方法
    3.1.1  学科史和电影学学科史
    3.1.2  电影学学科发展历史溯源
    3.1.3  电影学学科发展史的划分方法述评
    3.1.4  基于“学科”学的电影学学科发展史划分方法
  3.2  萌芽肇始期(1936---1949年)
    3.2.1  学科体系与结构
    3.2.2  学科组织与制度
    3.2.3  学术成果与影响
  3.3  缓慢成长期(1950\"---1977年)
    3.3.1  学科体系与结构
    3.3.2  学术成果与影响
  3.4  积累发展期(1978--2011年)
    3.4.1  学科体系与结构
    3.4.2  学科组织与制度
    3.4.3  学术成果与影响
  3.5  膨胀反思期(2011年至今)
    3.5.1  学科体系与结构
    3.5.2  学科组织与制度
    3.5.3  学术成果与影响
第4章  电影学学科之源
  4.1  “电影原理学”及其学科群
    4.1.1  艺术的本源和本质
    4.1.2  电影的本源和本质
    4.1.3  电影的本体属性
  4.2  “电影语言学”及其学科群
    4.2.1  电影语言学的历史演进和概念阐释
    4.2.2  电影语言学研究的学术指向
    4.2.3  电影语言研究的内容
  4.3  “电影接受学”及其学科群
    4.3.1  艺术接受概述
    4.3.2  电影接受的层级描述
    4.3.3  电影接受的内涵
    4.3.4  经典电影理论对于电影接受的研究
    4.3.5  现代电影理论视野下的电影接受
    4.3.6  电影接受研究对我国电影学学科建设的影响
  4.4  “电影文化学”及其学科群
    4.4.1  电影文化的内涵
    4.4.2  电影文化的表征
    4.4.3  电影与社会文化的关系
    4.4.4  电影文化研究对我国电影学学科建设的影响
第5章  电影学学科之型
  5.1  电影学学科体系
    5.1.1  学科体系的概念和构建的意义
    5.1.2  主体学科域与跨学科域
  5.2  电影学学科组织
    5.2.1  学科组织的内涵和历史演变
    5.2.2  我国电影学学科组织建设现状
    5.2.3  加强电影学学科组织建设的思考
  5.3  电影学学科制度
    5.3.1  学科制度的概念和历史
    5.3.2  我国电影学学科制度建设的现状
    5.3.3  电影学学科评价制度的实践――新时期电影学学科
    矩阵下的代表学者研究
  5.4  学科文化建设
    5.4.1  学科文化的内涵与特征
  5_4.2  电影学学科文化的现状分析
    5.4.3  对电影学学科文化建设的思考
第6章  电影学学科建设与人才培养的关系
  6.1  电影学学科方向分析
    6.1.1  学科方向的内涵与设置原则
    6.1.2  国内电影学学科方向现状
    6.1.3  电影学学科方向存在的问题
    6.1.4  对电影学学科方向设置的几点建议
  6.2  电影学人才培养目标分析
    6.2.1  电影学本科人才培养目标分析
    6.2.2  电影学硕士专业人才培养目标分析
    6.2.3  电影学专业培养目标存在的问题
  6.3  电影学课程设置分析
    6.3.1  课程、课程设置、课程政策
    6.3.2  电影学课程体系与学科体系的关系
    6.3.3  人才培养规格及学科体系规制下的课程体系
    6.3.4  部分院校电影学课程体系现状分析