新时代高校英语课堂与生态教育融合路径研究

图书标准信息

• 作者 王亚敏、潘立鹏、李杏妹 著
• 出版社 山西经济出版社
• 出版时间 2021-05
• 版次 1
• ISBN 9787557707477
• 定价 98.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 321页

【内容简介】

本书共有十二章。第一章为绪论，对新时代的“互联网+”“文化全球化”“生态教育”进行分析，以对这些基本背景有清晰的了解。第二、三章论述了英语教学的基础知识，包含内涵、内容与原则、理论依据、具体问题、发展历程、教学模式与学习方式。第四章至第十二章将高校英语课堂与生态教育相融合。第四章分析英语生态课堂的基础知识，包含概念界定、本质与特征、生态平衡观、课程构建、现状等。第五章为理论基础，包含生态学、教育生态学、生态语言学、系统科学四大理论。第六章为融合要素，包含教师、学生、语言、环境四个要素。第七章为具体的融合模式，分析了英语教学生态模式的内涵、特征与操作程式。第八章为具体实践，从知识教学、技能教学、语言文化融合教学入手分析，并论述基于“产出导向法”的大学生英语听说能力培养。第九章为改善方式，分析了课堂话语的改善、课堂互动的改善、课堂平衡的改善。第十章为融合优化，分析了生态优化模式、优化原则与优化策略。第十一章为信息化语境下高校英语课堂生态失衡现象，分析了英语课堂的结构失衡、功能失衡，并分析了失衡的原因。第十二章对信息化语境下高校英语课堂生态进行重构，分析了重构的前提、原则、路径与策略。

【目录】

第一章  绪论
  第一节  新时代之“互联网+”
  第二节  新时代之“文化全球化”
  第三节  新时代之“生态教育”
第二章  英语教学概述
  第一节  英语教学的内涵
  第二节  英语教学的内容与原则
  第三节  英语教学的理论依据
  第四节  英语教学的具体问题分析
  第五节  英语教学的发展历程回顾
第三章  英语课堂的教学模式与学习方式
  第一节  英语课堂教学的新模式
  第二节  英语课堂学习的新方式
第四章  英语生态课堂概述
  第一节  生态课堂的界定
  第二节  英语生态课堂的本质与特征……………………”
  第三节  英语课堂生态平衡观
  第四节  英语生态课程的构建
  第五节  英语生态课堂教学的现状
第五章  新时代高校英语课堂与生态教育融合的理论基础
  第一节  生态学理论
  第二节  教育生态学
  第三节  生态语言学
  第四节  系统科学理论
第六章  新时代高校英语课堂与生态教育融合的要素
  第一节  英语教师
  第二节  学生主体
  第三节  英语语言
  第四节  教学环境
第七章  新时代高校英语课堂与生态教育融合的模式
  第一节  英语教学生态模式的内涵
  第二节  英语教学生态模式的特征
  第三节  英语教学生态模式的操作程式
第八章  新时代高校英语课堂与生态教育融合的具体实践
  第一节  知识教学及其实践
  第二节  技能教学及其实践
  第三节  语言文化融合教学及其实践
  第四节  基于“产出导向法”的大学生英语听说能力培养
第九章  新时代高校英语课堂与生态教育融合的改善方式
  第一节  课堂话语的改善
  第二节  课堂互动的改善
  第三节  课堂平衡的改善
第十章  新时代高校英语课堂与生态教育融合的优化
  第一节  英语教学生态优化模式
  第二节  英语教学生态优化原则
  第三节  英语教学生态优化策略
第十一章  信息化语境下高校英语课堂生态失衡现象考察
  第一节  英语课堂的结构失衡
  第二节  英语课堂的功能失调
  第三节  英语课堂生态失衡的原因分析
第十二章  信息化语境下高校英语课堂生态的重构
  第一节  生态课堂重构的前提与原则
  第二节  生态课堂重构的路径与策略
参考文献