大学公共课系列教材:教师语言

图书标准信息

• 作者 韩承红 主编
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2013-09
• 版次 1
• ISBN 9787303167494
• 定价 29.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

　　本教材具有三个主要特色：

  1．实践性。与课程目标相适应，本教材减少理论分析，注重实践环节。即使是必须涉及的语言理论问题也简练易懂，并且多用案例讲解。突出强调学生的实际训练，表现在训练的内容丰富、训练的形式多样，如“声母训练”包含词语对比辨别练习、绕口令练习、读古今诗词等，“发声技能训练”中包含读一读、说一说、试一试等训练层次和形式。充分的训练语料为学生课内外练习和教师组织教学提供方便。

  2．时代性。教材的编写语言明快、体例活泼，丰富的案例和多样的训练篇目兼顾古今中外，尤其侧重收集有新时期特色的语料，如快板、故事、小说等，还有社会热点话题讨论等，使教材能给学生带来更多阅读和学习的兴趣。

  3．适应性。本教材适用面较宽，可适用于师范专业和非师范专业、本科院校和高职院校学生；同时，在地域适应性上，本教材侧重将普通话与北方官话方言做对比，兼及南方方言，如普通话语音、词汇、语法训练中总结了方言辨正规律，列出了声韵对应字表，使方言区的学生学习普通话更能有的放矢、事半功倍。

【目录】

第一章　普通话训练

　第一节　普通话声母训练

　第二节　普通话韵母训练

　第三节　普通话声调训练

　第四节　普通话语流音变训练

　第五节　　普通话词汇语法的规范

第二章　朗读能力训练

　第一节　　朗读的作用和要求

　第二节　　朗读能力训练

　第三节　发声技能训练

　第四节　态势语训练

第三章　说话能力训练

　第一节　听话能力训练

　第二节　说话能力训练

　第三节　　口语交际中的心理素质训练

　第四节　　口语交际中的思维训练

第四章　演讲和辩论训练

　第一节　演讲口才

　第二节　　辩论口才

第五章　教师语言训练

　第一节　教学语言训练

　第二节　教育语言训练

参考文献