好老师可以这样做
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作者杨聪
出版社福建教育出版社
ISBN9787533458577
出版时间2012-06
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价29.2元
货号22807046
上书时间2024-07-15
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商品详情
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【内容简介】:
本书是杨聪老师多年教育教学实践的结晶，由“叙事篇”和“随笔篇”两部分组成。
在叙事篇中，作者通过一个个真实的教学实例，展现了自己与学生之间的感人故事，同时也为教师与学生架起了一座心灵沟通的桥梁。
在随笔篇中，作者紧密结合自身的教学实践，针对当今的教育现状，对教育教学中出现的问题进行了反思与分析，从而找出问题的症结所在，提出解决问题的办法。
书中作者的一言一行，可能会与您产生心灵上的共鸣，也可能会给您带来教学上的启发。如果运用得当，相信您也会成为“好的老师”。
【编辑推荐】:
1.来自教学一线的作者：作者杨聪是一名小学语文教师，始终以促进学生的身心健康成长为己任。他用行动演绎着师生之间的苦与乐、得与失，不断地思考着教育中存在的问题，从而找出问题的症结所在并提出解决问题的办法。
2.以学生为主的教育理念：作者认为教育的真正任务和目的，不是评判，而是唤醒，更是善的传递、爱的共鸣。十七年来，他心甘情愿地做着春泥护花的工作。
3.问题学生的导师：杨聪的教育叙事专著《插班生林可树》，被誉为“中国版的《窗边的小豆豆》”、“中国问题学生的教科书”。
【作者简介】:
杨聪，1975年生，毕业于浙江省平阳师范学校，浙江省苍南县灵溪镇灵江小学语文教师，著有《插班生林可树》，2010年温州教育十大新闻人物之一。他觉得教育的乐趣来自对孩子的兴趣，教育的真正任务和目的，不是评判，而是唤醒，更是善的传递、爱的共鸣。
【目录】:
叙事
“师生对话”让我走进学生的心灵／03
语文课上的“处罚”／05
一念之间的精彩／09
编辑叔叔阿姨“害羞”了／12
此时“不讲”胜有声／16
一个词语引来的故事／19
自学课，当学生“无所事事”时／22
我们是这样认识的／24
功夫在“分数”之外／27
用爱心解读童心／33
犯错，也是孩子的一种表达方式／38
孩子，喜欢一个人没有错／42
风吹草动，雨过天晴／48
老师，我要吃饭／54
两个“璐璐”／62
较量／65
教育，有时不妨“闹着玩”／70
老师，您怎么没改呢／76
一张粉红色的纸／81
她来我班听课……／85
教育的另一张面孔／88
没想到，我伤了学生的自尊／96
老师，我无聊／102
是谁“放弃”了谁／110
兴趣，在“推荐”中萌芽／115
童心收藏卡／119
让“评语”拨动学生的心弦／126
鲁迅为什么没被老师打手心／134
不再脸红心跳／137
老师，我很胆小／141
决心／146
那盆水仙花／149
一张汇款单／153
随笔
一个孩子的“理想”／159
教育，岂能让学生“保证”／161
你凭什么让学生难忘／164
尽信“师”，不如无“师”／167
从一道“特殊”的作业看“家庭教育”／169
为何多数教师“搬用抄写”现成教案／173
如果你这样做，基本上是失败的／176
一直难以实现的“心愿”／182
孩子为何沉溺于虚拟世界／186
教师体罚学生的六种心态／192
家庭教育，更应读懂孩子／198
解读学生不良行为的四个目的／205
仅靠“规章制度”是“药不对症”／211
如何“控制”你的课堂／214
一篇日记折射出的……／223
对待“问题生”，教师的常见病／229
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