语文教材，如何用得更好：语文教材文本解读与教学处理
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作者向爱平
出版社语文出版社
ISBN9787518711154
出版时间2020-10
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价60元
货号29234044
上书时间2024-07-15
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商品详情
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【内容简介】:
《语文教材，如何用得更好：语文教材文本解读与教学处理》探讨如何用好教材，正是提高教学质量的根本。用好教材，才能进一步用活教材，活用教材，创造性地使用教材。但是，用好教材，shou先要认识教材，理解教材。由于课本的选文是教材的血肉，蕴含着语言价值、思维价值、道德价值和审美价值。因此，深入理解教材是发掘文本的教学价值，提高教学质量的前提和根本。和许多文本解读不同的是，《语文教材，如何用得更好：语文教材文本解读与教学处理》探讨的文本解读不是基于文学评论或文本赏析的解读，而是基于课程，服务教学，指向学生主体的解读。作者具有丰富的教学经验，又善于把教育理论和教学实践相结合，因此，《语文教材，如何用得更好：语文教材文本解读与教学处理》内容特别贴近师生。联系教学，能有针对性地释疑解惑，这是《语文教材，如何用得更好：语文教材文本解读与教学处理》的一大特色。
《语文教材，如何用得更好——语文教材文本解读与教学处理》一书，努力从“语文教学的专业性”视角，站在“语文教材文本”层面，将“文本解读”与“教学处理”结合起来，以统编小学语文和初中语文教材为例，运用方法论，就与“语文教材文本解读与教学处理”相关的理论、教材观、教师教材素养、文本解读策略、文本解读内容、教学观、文本教学处理等问题，展开了系统的探讨，并用教学叙事的方式讲述了作者部分语文教材文本解读与教学处理的实例。本书理论与实践相结合，贴近师生，答疑解惑，适宜广大中小学语文教师阅读与参考。
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