语言学习的认知神经机制
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作者薛红莉
出版社安徽师范大学出版社
ISBN9787567661288
出版时间2023-11
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价49.8元
货号29676202
上书时间2024-07-13
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商品详情
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【内容简介】:
本书史料翔实、论证严谨，语言精练、深入浅出，书中许多史学观点多为shou创，具有较高的学术价值。
【作者简介】:
薛红莉 博士，安徽师范大学教育科学学院讲师，毕业于北京师范大学脑与认知科学研究院。参加国家、国际合作科研项目多项，主持课题3项。在核心期刊发表论文多篇。
【目录】:
目 录
章 语言学习的成分 …………………………………1
节 语音学习 …………………………………………1
第二节 语义学习 …………………………………………5
第三节 音义联结学习 ……………………………………10
第四节 字形学习 …………………………………………14
第五节 形音联结学习 ……………………………………22
第二章 语言学习的认知理论 ……………………………26
节 阅读的双通路模型 ………………………………26
第二节 双通路模型的行为证据 …………………………27
第三章 神经系统的结构和功能 …………………………36
节 神经系统的结构 …………………………………36
第二节 神经系统的功能 …………………………………49
第四章 语言学习的神经机制 ……………………………61
节 语音加工的神经机制 ……………………………61
第二节 字形加工的神经机制 ……………………………63
第三节 语义加工的神经机制 ……………………………72
第四节 阅读的神经网络 …………………………………73
第五节 阅读的神经双通路机制 …………………………84
第五章 语言障碍 …………………………………………97
节 语言障碍的分类 …………………………………97
第二节 阅读障碍 ………………………………………103
第六章 第二语言学习 …………………………………113
节 不同文字系统神经机制的差异 ………………113
第二节 第二语言学习的神经机制 ……………………120
第三节 母语与第二语言学习的关系 …………………123
第七章 语言学习的个体差异 …………………………130
节 语言各成分学习的个体差异 …………………130
第二节 语言学习个体差异的神经机制 ……………134
第三节 语言学习个体差异的影响因素 ……………142
第八章 语言学习的促进方法 ………………………147
节 行为训练方法 ………………………………147
第二节 神经生理调节方法 …………………………159
主要参考文献 ………………………………………183
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