中国英语教师自主发展丛书：英语教师课堂话语分析
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作者程晓堂
出版社上海外语教育出版社
ISBN9787544615945
出版时间2009-11
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价25元
货号20760414
上书时间2024-07-13
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商品详情
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【内容简介】:
丛书针对我国英语教师在职前和职后专业发展过程中的需要，适当介绍相关理论，较多采用叙述案例、分析点评、揭示启示并提出建议等形式，注重实践性和应用性。
丛书可供国内广大中小学英语教师自主阅读，也可作为师范院校高年教材和英语教育专业本科生职前准备的读本。
【编辑推荐】:
中国英语教师自主发展丛书之五
【目录】:
前言
章 导论
节 英语教师课堂话语的定义
第二节 研究英语教师课堂话语的意义
第三节 英语教师课堂话语的研究方法
第二章 英语教师课堂话语的基本特征
节 课堂话语的真实性
第二节 课堂话语的互动性
第三节 课堂话语的逻辑性
第四节 课堂话语的规范性
第三章 英语教师课堂话语的真实性
节 课堂话语的情景真实性
第二节 课堂话语的语言真实性
第三节 课堂话语的内容真实性
第四章 英语教师课堂话语的互动性
节 互动性与学生的课堂参与程度
第二节 话语的互动性与意义建构
第三节 互动性与信息交流
第四节 在互动中关注语言形式
第五节 教师在互动中的角色
第五章 英语教师课堂话语的逻辑性
节 课堂话语的逻辑顺序和层次
第二节 课堂话语的连贯性
第六章 英语教师课堂话语的规范性
节 课堂话语的正确性
第二节 课堂话语的准确性
第三节 课堂话语的得体性
第七章 英语教师课堂话语的其他问题
节 导入环节教师话语的拖沓现象
第二节 课堂话语中的冗余现象
第三节 英语教师的课堂指令问题
参考文献
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