• 社会行为中的自我监控
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社会行为中的自我监控

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作者肖崇好 著

出版社社会科学文献出版社

ISBN9787509765807

出版时间2014-12

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

定价69元

货号23626389

上书时间2024-07-12

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商品描述

内容简介】:
  国外人格心理学在研究个体与社会的关系时,往往把它们看成是一个维度上的两,如独立与依赖,个人主义与集体主义,公我与私我,自我导向与他人导向等。该研究shou先从理论上认为个人与社会是可以融合的,即高自我监控者能做到兼顾自我和谐与人际和谐;并在应用研究中证明,能兼顾自我和谐与人际和谐的人,确实较自我导向者和他人导向者,能更好地适应环境。

目录】:

章 心理学的任务与社会行为的个体差异
 节 心理学的研究任务
  一 描述行为和心理现象
  二 解释和预测行为与心理现象
  三 干预行为和心理现象
 第二节 社会行为的个体差异
  一 心理学的研究对象
  二 社会行为中的个体差异
  三 人格理论的优势与不足
第二章 测量法
 节 测量过程
  一 构念化
  二 变量的说明与指标
  三 操作化
 第二节 测验的发展过程
  一 发展测验项目
  二 评估测验项目
  三 标准化测验
  四 建立常模
 第三节 信度和效度
  一 什么是信度和效度
  二 误差源
  三 信度评估
  四 效度评估
  五 关于信度和效度的后注意事项
  六 总结
第三章 自我监控理论及其演变
 节 国外自我监控研究
  一 自我监控及其理论
  二 Snyder的自我监控构念
  三 Snyder原始自我监控量表
  四 Lennox和Wolfe修订版自我监控量表
  五 Gangestad和Snyder简缩版自我监控量表
 第二节 自我监控量表在中国的研究与应用
  一 中国版自我监控量表
  二 自我监控量表在中国的研究与应用
  三 小结
 第三节 Snyder自我监控量表的验证研究
  一 Snyder自我监控量表探索性因子分析
  二 自我监控量表的聚敛效度检验
  三 小结
 第四节 自我监控研究中存在的问题
  一 Snyder自我监控概念操作性定义存在的问题
  二 Snyder自我监控构念存在的问题
 第四节 研究计划
  一 自我监控概念的重新构念
  二 用新构念编制新的自我监控量表
  三 新自我监控量表聚敛效度的初步研究
  四 新自我监控量表的辨别效度初步研究
  五 新自我监控量表的预测效度的初步研究
第四章 自我监控的重新构念
 节 印象管理过程
  一 什么是印象管理
  二 社会行为的双重功能
  三 印象管理的心理过程
 第二节 印象管理过程中的自我监控
  一 印象动机的自我监控
  二 印象建构的自我监控
  三 自我呈现行为的自我监控
  四 印象评估的自我监控
  五 小结
第五章 自我监控概念操作化与测量
 节 自我监控量表初次编制
  一 自我监控量表的题目编制
  二 自我监控量表的探索性因子分析
  三 16题自我监控量表聚敛效度的研究
  四 16题自我监控量表辨别效度研究
  五 小结与启示
 第二节 自我监控量表的再编制
  一 自我监控概念的再操作化
  二 自我监控量表的重新编制
  三 20题自我监控量表聚敛效度的研究
  四 小结
 第三节 自我监控量表的第三次编制
  一 自我监控概念的第三次操作化
  二 24题自我监控量表的编制
  三 小结
第六章 自我监控量表效度研究
 节 自我监控量表结构效度研究
  一 自我同一性对自我监控的影响
  二 自我监控与情境线索、控制源和社会适应性的相关研究
  三 自我监控与对面部表情线索敏感
  四 自我监控量表辨别效度的研究
  五 小结
 第二节 新自我监控量表预测效度研究
  一 自我监控对自我呈现个体差异的影响
  二 自我监控与人际关系社会地位
  三 自我监控与孤独和心理健康的关系
  四 自我监控量表的比较研究
 第三节 自我监控量表的修订
  一 基于个体与社会关系的自我监控构念
  二 自我监控量表的修订
  三 20题自我监控量表聚敛效度的研究
  四 20题自我监控量表辨别效度研究
  五 20题自我监控量表的预测效度研究
 第四节 自我监控研究展望
  一 自我监控构念有待进一步发展
  二 自我监控的研究取向问题
第七章 自我监控的应用研究
 节 自我监控对青少年不良行为的影响
  一 研究目的
  二 研究对象与方法
  三 研究结果
  四 讨论
 第二节 吸毒人员自我监控研究
  一 什么是吸毒
  二 吸毒诱发原因的研究
  三 小结
  四 吸毒与非吸毒人员自我监控的研究
 第三节 总的讨论
  一 自我监控与社会适应
  二 社会适应与不良行为
  三 本研究存在的不足及今后的研究方向
参考文献
索 引



作者简介】:
  肖崇好,2006年6月毕业于在中山大学心理学系,获得博士学位,现为惠州学院教科系心理学教授,先后主持完成广东省哲社项目、*人文社科项目、博士后基金项目、国家社科基金项目等各项目十余个,发表学论文四十余篇,参编参译教材、专著多部。

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