万千教育学前·儿童的情商课：教幼儿理解和解决同伴冲突
全新正版现货
￥ 50.7 6.5折 ￥ 78 全新
仅1件
作者（美）埃迪斯·J. 惠勒（Edyth J. Wheeler） 著；刘晶波 等译
出版社中国轻工业出版社
ISBN9787518439447
出版时间2022-07
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价78元
货号29456825
上书时间2024-07-11
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 15小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版全新
- 商品描述
-
【编辑推荐】:
【内容简介】:
【作者简介】:
【目录】:
第1部分 儿童与同伴的冲突：第1印象
第1章 对儿童与同伴冲突的相关介绍
一个熟悉的场景
第1反应
关于冲突我们需要知道什么
第二章 冲突解决的框架：对暴力的回应、和平教育和安全的环境
导言
暴力问题
对暴力的回应
第二部分 同伴冲突和儿童的发展
第三章 观察和理解儿童的同伴冲突
有教师介入的冲突
观察和倾听儿童
第四章 儿童同伴冲突的特点
戏剧中的一场冲突
在儿童冲突中发生了什么？
冲突的当事人是谁？
冲突在哪里发生？
儿童对于公平的看法
双方认可的冲突解决：ZUI有可能的成功
对教师的启示：利用我们已知的各种信息
第五章 认知发展、社会道德和社会文化的视角
整理环节中的一次冲突
同伴冲突和儿童发展
认知发展的视角
皮亚杰
社会道德的视角
社会文化的视角
维果茨基
生态系统理论
对教师的启示：理论联系实际
把碎片拼在一起
第六章 社会学、社会语言学和社会学习的视角
社会学的视角
社会语言学的视角
社会学习理论的视角
第三部分 帮助儿童理解、管理和解决冲突：“三层蛋糕”模型
第七章 创建一个充满关怀的教室“环境”
“三层蛋糕”模型
充满关怀的教室环境
和平创设和冲突解决的教室环境
为每一个儿童提供具有包容性的共同体
帮助儿童将自己视为和平缔造者
第八章 建立关怀和解决冲突的课程：幼儿园和学前班
理解儿童并帮助他们学习
2—3岁儿童
4—5岁儿童
每一个儿童
建立关怀型教室所需的资源
第九章 冲突解决的课程：小学阶段
理解儿童并帮助其学习
小学阶段儿童的发展特征
6—8岁儿童因何争执？怎样争执？
合作型教室环境：做什么
教与学：课程模式与活动
每一个儿童
关怀型教室的资源
第十章 成人对儿童同伴冲突的干预
何时干预：观察儿童
如何干预：当你决定介入时
独立解决冲突的工具
第四部分 在教室之外支持儿童的冲突解决：家庭、学校和社区的理解与合作
第十一章 与家庭和社区合作支持儿童的冲突解决
儿童在教室之外的冲突
家庭中的儿童冲突
家庭与学校合作支持儿童的冲突解决
家庭、学校和社区：为儿童创建充满安全与关怀的环境
支持家庭的资源
第十二章 冲突解决的方案模式
方案评估表
方案的类型
评估和筛选方案模式的方法
在你的教育机构中应用方案模式
方案模式的案例
第十三章 反思与行动：与儿童和成人一起解决冲突
反思与重新审视
维权、行动和成长
附录A 观察工具：游戏量表
附录B 观察表和资源
附录C 以关怀、冲突解决与和平教育为主题的儿童图书
附录D 教师用书—活动和课堂点子
附录E 如何进行第八章和第九章中的游戏
相关推荐
-
万千教育学前.如何培养儿童的高阶思维
全新无锡
￥ 40.30
-
万千教育学前·如何培养儿童的高阶思维
全新无锡
￥ 32.76
-
万千教育学前.如何培养儿童的高阶思维
全新广州
￥ 29.88
-
万千教育学前·如何培养儿童的高阶思维
全新泰安
￥ 33.51
-
万千教育学前.如何培养儿童的高阶思维
全新广州
￥ 29.26
-
万千教育学前·如何培养儿童的高阶思维
全新无锡
￥ 33.24
-
万千教育学前·如何培养儿童的高阶思维
全新成都
￥ 25.90
-
万千教育学前·如何培养儿童的高阶思维
九品北京
￥ 41.06
-
万千教育学前·如何培养儿童的高阶思维
九品北京
￥ 41.50
-
万千教育学前·如何培养儿童的高阶思维
全新成都
￥ 22.55
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价