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分割与积累

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作者王溢然,许洪生

出版社中国科学技术大学出版社

ISBN9787312037061

出版时间2015-03

装帧平装

开本32开

纸张胶版纸

定价25元

货号23798540

上书时间2024-07-10

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品相描述:全新
正版全新
商品描述

编辑推荐】:

①《中学生物理思维方法丛书》中的一册;


②提升思维能力,加深对物理知识的准确理解;


③对教师的教学教法亦有助益;


④兼具知识性和趣味性。



内容简介】:

丛书简介】:


在中学物理学习过程中,学生在获取知识的同时,还要重视从科学宝库中汲取思维营养,加强科学思维方法的训练。《中学生物理思维方法丛书》就是这样一套“授之以渔”的优秀辅导书。丛书每一册都以某一类或两三类思维方法为主线,在物理学史的恢宏长卷中,撷取若干生动典型的事例,把读者引入饶有兴趣的科学氛围中,然后围绕这些思维方法,就其在中学物理教学中的功能和表现,以及其在具体问题中的应用做较为深入、全面的挖掘,使读者能从物理学史和中学物理教学现实两方面较宽广的视野中,逐步领悟到众多思维方法的真谛。


丛书信息:


●分析与综合    ●守恒    ●猜想与假设    ●图示与图像    ●模型  


●等效    ●对称    ●分割与积累 ●归纳与演绎    ●类比    ●求异    


●数学物理方法    ●形象、抽象、直觉



作者简介】:
王溢然,男,江苏省苏州中学物理特教师。1938年9月出生,江苏吴江人。1962年毕业于江苏师范学院。曾任江苏省中学物理教学研究会常务理事,享受国务院政府特殊津贴,主编上海市和广东省义务教育课程标准实验教科书。

目录】:

序1


序2


前言


 


1 从割圆术到微积分


1.1 刘徽的割圆术


1.2 牛顿和莱布尼茨的微积分


 


2 分割与积累思想在科学认识中的作用


2.1 突破变量研究的困难


2.2 深化物质结构的认识


2.3 建立科学的度量体系


2.4 提供实验设计的依据


2.5 升华对微观世界理解


 


3 中学物理中常见的四种分割


3.1 均匀分割


3.2 不均匀分割


3.3 黄金分割


3.4 微小量分割——微元法


 


4 分割与积累思想的教学功能


4.1 帮助理解和掌握概念


4.2 指导认识和掌握规律


4.3 解释现象和处理数据


4.4 提升分析与探究层次


 


5 分割与积累思想在中学物理解题中的应用


5.1 隔离法的应用


5.2 微元法的应用


5.3 高考中微元法应用赏析


 


主要参考资料


后记


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