• 国际组织教育政策价值取向研究
21年品牌 40万+商家 超1.5亿件商品

国际组织教育政策价值取向研究

全新正版现货

47.6 7.0折 68 全新

库存2件

四川成都
认证卖家担保交易快速发货售后保障

作者孔令帅 等 著

出版社上海教育出版社

ISBN9787572007200

出版时间2022-08

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

定价68元

货号29453896

上书时间2024-07-10

天涯淘书阁

五年老店
已实名 已认证 进店 收藏店铺

   商品详情   

品相描述:全新
正版全新
商品描述

编辑推荐】:

当今,教育国际交流越来越广泛,教育政策的制定、执行与反思,不可避免地受到国际组织的影响。


本书对联合国教科文组织、经合组织、世界银行、欧盟四个主要国际组织的教育政策价值取向进行了初步探索,主要对国际组织为何出台这些教育政策、这些政策出台时存在着哪些冲突、争议和博弈,这些政策中的哪些可以大行其道,背后的原因又是什么,试图揭示国际组织的教育政策背后的逻辑与理念,以便我们更好地参与全球教育治理。



内容简介】:

为了解决全球性教育问题,促进世界教育发展,国际组织的作用将日益提升,已成为促进21世纪人类教育发展的重要力量。本书稿采取文献法、案例法、历史法和比较法等方法,梳理联合国教科文组织、经合组织、世界银行、欧盟等主要国际组织教育政策价值取向的发展演变;探讨这些国际组织教育政策价值取向背后的影响因素和保障机制;以这些国际组织的一些重要教育政策为例,分析其教育政策价值取向的体现;总结国际组织教育政策价值取向的个性和共性,为我国参与全球教育治理提供参考和启示。



作者简介】:

孔令帅,上海师范大学教育学院/国际与比较教育研究院教育系副主任,副教授,教育学博士,硕士生导师,主要从事国际比较教育研究,著有《国际组织教师教育政策研究》等。



目录】:

总序

  • 绪论
  • 联合国教科文组织教育政策价值取向发展
  • 经合组织教育政策价值取向
  • 高等教育援助:世界银行教育政策价值取向的重要体现
  • 高等教育一体化:欧盟教育政策的重要价值取向
  • 案例分析:联合国教科文组织女童教育政策的发展和特点
  • 总结与借鉴

参考文献


后记


—  没有更多了  —

以下为对购买帮助不大的评价

正版全新
此功能需要访问孔网APP才能使用
暂时不用
打开孔网APP