给教师的阅读建议大夏书系
全新正版现货
¥
22.4
7.0折
¥
32
全新
库存2件
作者 闫学
出版社 华东师范大学出版社
ISBN 9787567535862
出版时间 2015-06
装帧 平装
开本 16开
纸张 胶版纸
定价 32元
货号 23717287
上书时间 2024-07-09
商品详情
品相描述:全新
正版全新
商品描述
【1元秒杀专区 】: 【编辑推荐 】: 《给教师的阅读建议》入选 2015年中国教师报/中国教育新闻网“全国教师暑期阅读”! 继《教育阅读的爱与怕》之后,著名阅读推广人闫学又一全新力作; 针对当前教师阅读与写作的困境,提出肯切、实用的阅读建议; 全书以“阅读”为基本维度,尽述阅读如何给人一个智慧的人生。 编辑推荐篇章: P 20 优秀教师是读出来的 P 80 “叶脉”似的阅读之路 P 171 让不爱阅读的孩子爱上阅读 【内容简介 】: 《给教师的阅读建议》是著名特教师、“爱丽丝”绘本阅读课程的创建者——闫学,以“阅读”为主题,探讨了阅读的意义,指出优秀教师是读出来的;她还讲述了应该怎样读书、读什么样的书、怎样写读书随笔,等等。本书的后一辑聚焦儿童阅读,探讨了如何让孩子爱上阅读,以及作为教师,怎样组织学生去开展阅读活动。 阅读此书,希望长期困扰于“没时间读书”“不知读何种书”的广大一线教师能嗅到一丝芬芳。 【目录 】: 辑 优秀教师是读出来的 我们选择阅读时在选择什么 3 阅读助教师实现精神突围 8 阅读提供反思和提炼的能量 15 优秀教师是读出来的 20 是阅读,还是阅读 27 读书这件事 43 第二辑 越忙越要读书 越忙越要读书 51 读书如探险 54 不怀疑不读书 57 留一点空间给阅读 60 好书不妨重读 63 阅读当克期 68 读书为教养 71 第三辑 阅读,一种本源性研修 阅读,一种本源性研修 75 “叶脉”似的阅读之路 80 高原期是阅读缺失的表现 83 没有阅读的教科研 86 新教师应该读什么书 90 教师阅读共同体的构建与价值 95 第四辑 为什么不能只读教育书 为什么不能只读教育书 101 为什么要读经典 104 我曾经读过的那些经典 109 也要读一读二流的书 116 阅读为什么要有坡度 119 怎样读一本有坡度的书 121 第五辑 怎样写读书随笔 不会读就不会写 127 阅读与写作是美丽的双翼 130 怎样写读书随笔 136 怎样做读书笔记 139 读书随笔示例一:一个灵魂的燃烧 143 读书随笔示例二:以天地为课堂 154 第六辑 让不爱阅读的孩子爱上阅读 阅读点亮童年 163 阅读是孩子的精神需要 166 让不爱阅读的孩子爱上阅读 171 为什么要给孩子朗读童话书 175 越是学习困难的孩子越需要阅读 179 教育学生尊重书籍 182 构建班图书馆 185 怎样组织学生开展阅读主题活动 189 附 一 闫学:阅读,生命中重要的遇见 195 附 二 阅读与教学是一种因果关系 204 附 三 这一代人的怕与爱 209 后 记 我不是来谈阅读的 211
— 没有更多了 —
本店暂时无法向该地区发货
正版全新
以下为对购买帮助不大的评价