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多媒体技术及应用

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作者普运伟 主编

出版社出版社

ISBN9787115384072

出版时间2015-02

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

定价38元

货号23658096

上书时间2024-07-09

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品相描述:全新
正版全新
商品描述

内容简介】:
  本书是高等学校文科计算机基础教学指导分委员会立项教材,是根据高等学校计算机基础教学指导委员会颁布的《计算机基础课程教学基本要求》以及文科教指委颁布的《大学计算机教学要求(第6版)》中有关“多媒体技术及应用”课程的教学要求编写而成的。
  本书采用模块化教学内容组织方式,通过引导式和案例式教学方法以及专设的思维训练与能力拓展环节,启发学生思维,培养学生多媒体信息的处理与应用能力。全书共分9章,内容包括多媒体技术概述、多媒体技术基础、数字音频处理、计算机图形处理、数字图像处理、计算机动画制作、多媒体视频技术、多媒体应用系统开发以及网络多媒体技术,涵盖了当今主流的多媒体技术领域的相关知识、应用和开发方法。
  本书内容翔实,图文并茂,实例丰富,具有很强的实用性和操作性。可作为普通高等院校非计算机专业多媒体技术及应用课程的主教材,配套出版的《多媒体技术及应用习题与上机实践》可作为上机实践教程。同时,本书也可作为从事多媒体应用和创作人员的参考书或培训教材,也适合广大多媒体技术爱好者自学使用。

目录】:
第1章 多媒体技术概述 
 1.1 多媒体的基本概念 
  1.1.1 媒体及其分类 
  1.1.2 多媒体和多媒体技术 
  1.1.3 多媒体中的媒体元素 
  1.1.4 多媒体技术的主要特性 
 1.2 多媒体关键技术 
  1.2.1 多媒体数据压缩技术 
  1.2.2 多媒体数据存储技术 
  1.2.3 多媒体专用芯片技术 
  1.2.4 多媒体输入/输出技术 
  1.2.5 多媒体软件技术 
  1.2.6 多媒体通信网络技术 
  1.2.7 虚拟现实技术 
 1.3 多媒体技术的应用与未来 
  1.3.1 多媒体技术的应用 
  1.3.2 多媒体技术的未来 
  本章小结 
  快速检测 
第2章 多媒体技术基础 
 2.1 多媒体计算机系统 
  2.1.1 MPC系统的组成 
  2.1.2 常用的多媒体设备 
 2.2 多媒体数据压缩技术 
  2.2.1 多媒体数据压缩的原理 
  2.2.2 压缩方法分类 
  2.2.3 压缩方法评价 
 2.3 主流数据压缩标准 
  2.3.1 音频压缩标准 
  2.3.2 静态图像压缩标准 
  2.3.3 动态视频压缩标准 
  本章小结 
  快速检测 
第3章 数字音频处理 
 3.1数字音频基础 
  3.1.1声音与听觉 
  3.1.2 数字音频 
  3.1.3音频质量与压缩编码 
  3.1.4音频文件格式 
 3.2 MIDI与音乐合成 
  3.2.1 MIDI技术概述 
  3.2.2 MIDI合成技术 
  3.2.3 MIDI系统 
 3.3音频处理过程 
  3.3.1音频处理软件 
  3.3.2音频获取与处理 
 3.4 Audition音频处理 
  3.4.1 Audition简介 
  3.4.2 音频基本操作 
  3.4.3 音频效果处理 
  3.4.4 音频合成 
  本章小结 
  快速检测 
第4章 计算机图形处理 
 4.1 图像与图形 
  4.1.1 图像 
  4.1.2 图形 
  4.1.3 计算机图形处理软件 
 4.2颜色原理 
  4.2.1 颜色的形成 
  4.2.2 色彩的要素和性质 
  4.2.3 三基色及色彩的混合 
  4.2.4 色彩对比 
  4.2.5 色彩调和 
  4.2.6 色彩模式 
 4.3 Illustrator软件基本应用 
  4.3.1 Illustrator软件环境 
  4.3.2 绘制图形对象 
  4.3.3 选择对象 
  4.3.4 对象着色 
  4.3.5 编辑对象 
  4.3.6 图层与蒙版 
  4.3.7 文本与段落 
  4.3.8 图表 
 4.4 Illustrator软件高应用 
  4.4.1 图形的变换 
  4.4.2 对象的高填充 
  4.4.3 效果 
  本章小结 
  快速检测 
第5章 数字图像处理 
第6章 计算机动画制作 
第7章 多媒体视频技术 
第8章 多媒体应用系统开发 
第9章 网络多媒体

编辑】:
  本套教材面向高等学校非计算机专业文科大类的学生,主要讲授多媒体技术的基本概念、应用和开发方法,为从事多媒体应用领域的设计与开发打下坚实的基础。教材的主要特色为:
  1.实现理论教材、习题与上机实践教材、配套MCAI课件、教学案例的立体化建设;
  2.模块化的教学内容组织形式,适于MOOC教学情境设置;
  3.以问题引导式教学方法组织每一个模块的教学内容,启发学生思考,培养计算思维能力;
  4.丰富、贴近实际的教学案例,激发学生学习兴趣;
  5.专设的“思维训练与能力拓展”环节,让学生学会在应用中总结,进一步训练和启发思维;
  6.导引式上机实践教学模式,实现以学生为主体的探究式学习;
  7.“学习—实践—思考—总结—拓展”的认知模式,培养学生分析、解决问题的能力,提升学生计算机和信息应用的能力。

作者简介】:

 


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