中国式现代化与法学教育发展
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作者汪后继、彭诚信 主编
出版社上海人民出版社
ISBN9787208185319
出版时间2023-11
装帧平装
开本128开
纸张其他
定价75元
货号29663031
上书时间2024-07-09
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【编辑推荐】:
本书融合了国内60所法学院校的院长、资深教授就高校法学院涉外法治人才培养、法律专业博士培养、学科交叉与数字法学、纪检监察学科建设等重点议题作出的深入思考，共话中国式现代化与法学教育发展，具有现实意义。
【内容简介】:
本书国绕“中国式现代化与法学教育发展”展开，涵盖“涉外法治人才培养”“法律专业博士培养”“新文科视域下的学科交叉与数字法学”“新时代纪检监察学科建设”四大主题，旨在中国式现代化的背景下，探索涉外法治人才培养道路，推动法律专业博士培养项目的建设，回应新文科视域下的学科交叉与数字法学的快速发展，发展和完善新时代纪检监察学科建设，不断推动法学教育前沿理论与中国实际的结合与创新。
【作者简介】:
主编：
汪后继，上海交通大学凯原法学院党委书记，校纪委委员，马克思主义学院“新时代党的建设研究中心”顾问，上海市高人民法院特邀咨询员。主要研究领域为高等教育管理、基层党组织建设等，曾参与教育 部重大课题《人才强校战略理论与实践研究》、主持上海市教卫工作党委重大课题《“双带头人”教师党支部书记培养机制研究》等，发表论文十余篇。
彭诚信，上海交通大学特聘教授、博士生导师，上海交通大学凯原法学院院长、民商法学科带头人、数据法律研究中心主任、人工智能治理与法律研究中心副主任，上海高校特聘教授，中国法学会民法学研究会常务理事，上海市法学会民法学研究会副会长。主要研究方向为民法原理、物权法、数据与个人信息保护等领域。已累计在国内外学术刊物上发表论文近100篇，出版著作（含专著、合著、主编教材及译著等）30余部，其中专著《现代权利理论研究》入选国家哲学社会科学成果文库，主编《民法典与日常生活》入选2020年度“中国好书”，主编“人工智能”法学译丛六辑（共18册）。论著曾获“上海市哲学社会科学优秀成果奖一等奖”（两次）、“全国法学教材与科研成果奖二等奖”“中国高校人文社会科学研究优秀论文成果奖三等奖”（两次）等省部以上奖励10余项，主持国家社会科学基金重大项目等省部以上项目10余项。
【目录】:
目 录
前 言 同心共建中国式现代化，协力续写法学教育
新华章（汪后继 彭诚信） 001
编 促进中国式现代化与法学教育发展 001
高质量构建涉外法治人才培养新格局，深层次服务中国式现代化新征程（姚 莉）003
从实业救国到全面依法治国（王 健）009
甘肃政法大学涉外法治人才培养模式的理论与实践探索（李玉基）015
法学期刊在法学自主知识体系建构中的行动空间（施伟东）020
涉外法治人才培养（刘晓红）024
以习近平法治思想，引领涉外法治教育变革（韩 强）030
中国式现代化与法学教育的发展（王 轶）034
中国法学自主知识体系构建的几个关键问题（杨 松）037
涉外法治人才培养的思考（蒋新苗）040
行政法典的中国道路（王敬波）046
数字时代地方高校法学新文科建设的探索（程雁雷）050
从部门法学到领域法学的新拓展——兼谈我国法学教育的改革方向（廖永安）053
海洋法治学交叉学科的探索（初北平）058
以主体性、原创性法学研究来建构中国法学自主知识体系061
第二编 涉外法治人才培养 067
涉外法律人才培养——北京大学法学院的认知与实践（潘剑锋）069
涉外法治人才培养的不同理解和行动抉择（张志铭）073
关于小语种涉外法治人才培养问题（陈云良）075
新时代中国式涉外法治人才培养的探索与特色（陈毅坚）077
涉外法治人才培养的学科基础与核心能力（冯 果）080
涉外法治人才国际化与本土意识的协调培养（蒋传光）083
涉外法治人才培养的重点与难点（张海斌）086
涉外法治人才培养的实践与思考（王志强）092
英美法教育与涉外法治人才的探索（宋晓燕）094
涉外法治人才培养的学科基础与核心能力（梁开银）097
基于合作办学的涉外法治人才培养探索与实践（于 铭）100
统筹推进国内法治和涉外法治（孙佑海）103
扎根中国大地加强涉外法治人才培养（李寿平）106
涉外法治人才培养中的涉外视野培养问题（宋 杰）109
涉外法治人才培养的几点经验和面临挑战（李凤章）112
高层次涉外经贸法治人才培养探索与设计（乔宝杰）114
全球治理视野下高端涉外法治人才的培养与应用（彭德雷）117
浅谈涉外航运法治人才培养（殷 骏）119
第三编 法律专业博士培养 123
法律博士培养中的改革开放（何志鹏）125
以党的二十大精神为引领，推动法律专业博士学位点的建设（宋方青）128
法律博士培养中的难点（黎四奇）131
法律博士培养中的困惑（方新军）135
设立法律博士专业学位的展望与思考（宋华琳）138
法律博士培养应注重凸显特色（张建江）141
法律专业博士设置中的问题与难题（霍海红）143
高质量发展是法律专业博士研究生教育的生命线（汪习根）144
法律博士专业学位人才培养需要注意的几个问题（刘 俊）149
何以可能，何以可为：法律博士面面观（黄锡生）154
法律专业博士培养的路径（蒋悟真）157
关于对法律博士学位设置的几点思考（冷传莉）160
法律博士是实现打破高校和社会之间的体制壁垒的桥梁（许中缘）164
法律专业博士学位培养的几点思考（王 琦）167
第四编 新文科视域下的学科交叉与数字法学 171
关于数字法学学科建设的认识（黄文艺）173
新文科视域下的医事法学（赵万一）177
关于交叉学科的初步思考（叶金强）181
问题原本不分学科（桑本谦）184
福州大学法学院新文科建设的情况介绍（黄 辉）187
关于学科交叉型新法学建设的浅见（方 乐）190
新文科视域下如何打造数字法学（刘艳红）192
新文科与数字法学建设的感想（梅夏英）196
对数字法学人才培养的路径与机制的思考（鲁 篱）199
新文科背景下复合型法治人才培养模式（欧阳本祺）202
法学交叉研究何以可能（高 巍）205
数字法治政府建设背景下的数字法学发展的挑战与机遇（吕 鑫）207
第五编 新时代纪检监察学科建设 209
纪检监察一学科建设的若干构想（周光权）211
新时代纪检监察学科的理论建构与实践展开（苗连营）215
关于纪检监察学学科政治性的几点思考（王保民）219
新时代纪检监察学科建设、困境与思路（哈书菊）222
纪检监察学的特征与学科建设的思考（蔡 军）225
浅谈纪检监察学科的制度建构功能（蒋惠岭）229
中国式现代化与纪检监察学科建设（周长军）232
新时代纪检监察学科建设的若干问题（陈玉忠）235
跨学科交叉融合：纪检监察人才培养模式的探索（杨垠红）240
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