电脑创作
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四川成都
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作者胡永跃 袁港 赵超鸿
出版社清华大学出版社
ISBN9787302559924
出版时间2020-08
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价49.8元
货号29130032
上书时间2024-07-08
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商品详情
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【编辑】:
“创客教育系列丛书”的特色如下：
（1）知名作者，经验丰富，见解独到
作者对我国的创客教育有着深入的研究和分析，并具有丰富的在基础教育阶段开展创客教育活动的教育教学经验，因此，更能知道目标受众需要什么，并根据目标受众的需求，将干货内容进行针对性的呈现。
（2）打通热点，专攻痛点，单点致
重点解决父母及社会关心的孩子创新思维能力培养以及孩子未来发展的痛点，为目标受众提供一套能够多方面提高孩子创新能力的教材，让丛书内容能够更好地满足目标受众的核心需求。
（3）案例丰富，方法众多，突破困境
重在思维方法和动手实践的培养，让孩子们不仅能通过丰富的案例和方法举一反三，而且能够通过项目学习，与同学合作、探究学习，突破困境，培养创新素养，提高动手能力和解决真实问题的能力。
【内容简介】:
《电脑创作》为创客教育系列丛书的初中*册，内容包括数字创作、创意编程和人工智能三部分。在“数字创作”部分，以“制作班徽”为项目范例，引领同学们利用绘画、网页、动画、小视频等方式，来呈现创意，完成数字作品的创作；在“创意编程”部分，以“美丽的分形树”为项目范例，通过完成画“半圆桥”、画“方块田”、绘制二维码等任务，来认识Python平台、理解Python语言的三种基本结构、turtle库的使用以及递归思想，学会使用Python与EV3机器人融合创作作品；在“人工智能”部分，以“智能垃圾分类装置”为项目范例，通过自主、探究、合作学习，了解机器感知、机器学习等人工智能的基本知识，并通过简单编程活动，体验简单的人工智能应用。 《电脑创作》适合初中一年学生阅读使用。
【作者简介】:
主编介绍
孙晓奎，中国教育信息化创客教育研究中心秘书长，《中国教育信息化》《基础教育参考》编辑。
胡永跃，粤教版高中信息技术教材分册主编，出版《中学创客教育丛书》《Arduino科技课堂宝典》等书籍。
陈明宏，广东省特教师，中山市小学、初中信息技术教材主编，粤教版高中信息技术教材分册主编。
【目录】:
*章 数字创作 1
项目范例：制作班徽 2
*节 确定主题，制订规划 4
一、主题的选择 4
二、规划和创作 4
第二节 素材搜集，加工处理 8
一、搜集素材 8
二、加工处理素材 10
第三节 选择工具，制作作品 16
一、作品制作工具的选择 16
二、作品制作的参考流程 17
第四节 作品呈现，分享交流 20
一、作品的呈现 20
二、说明文档 21
三、交流方式 22
本章扼要回顾 22
项目范例：美丽的分形树 26
第二章 创意编程 25
*节 Python 平台 28
一、Python 的安装与使用 29
二、程序的顺序结构 31
三、海龟的简笔画 33
第二节 Python 的选择结构 37
一、if 语句 37
二、if 语句嵌套 39
三、海龟的*路径 41
第三节 Python 的循环结构 43
一、while 语句 43
二、for 语句 47
三、海龟画方块田 50
第四节 Python 的模块 52
一、模块的使用 52
二、海龟模块进阶 54
三、绘制海龟的二维码 56
第五节 递归及其应用 59
一、递归的概念 59
二、递归的求解过程 61
三、递归的应用 63
四、海龟画分形树 66
第六节 Python 与EV3 71
一、VS Code 开发环境 72
二、重装EV3 操作系统 72
三、机器人读《三字经》 75
第七节 程序作品创作 77
一、确定主题 77
二、提出方案 77
三、设计程序 78
四、调试运行 79
五、交流分享 79
本章扼要回顾 80
项目范例：智能垃圾分类装置 84
第三章 人工智能 83
*节 认识人工智能 85
一、关于人工智能 85
二、生活中的人工智能 89
第二节 机器感知 91
一、机器听 91
二、机器看 94
三、机器想 96
第三节 机器学习 102
一、人工智能的内容 102
二、深度学习 103
第四节 人工智能的简单实现 106
一、学习 106
二、应用 106
本章扼要回顾 111
附录 项目活动评价表 113
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