医学教育研究概论
全新正版现货
￥ 86.6 7.2折 ￥ 120 全新
仅1件
四川成都
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者[英] Jennifer，Cleland 著
出版社北京大学医学出版社有限公司
ISBN9787565922077
出版时间2020-08
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
定价120元
货号28995844
上书时间2024-07-08
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 15小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：全新
- 正版全新
- 商品描述
-
【内容简介】:
《医学教育研究概论》是一份指导医学教育研究的指南。它由国际医学教育研究协会（ASME）和欧洲医学教育联盟（AMEE）发起，融合了来自国际临床和非临床领域医学教育研究团队的贡献，他们均代表着不同的学科和背景。
《医学教育研究概论》为读者提供了研究的基本架构，介绍了一系列理论及方法的应用，并为实践研究人员的发展提供了指导。
《医学教育研究概论》通过将理论、设计与方法贯穿于医学教育研究领域，为质量提升、能力建设和知识生成提供支持。无论研究的对象处于本科医学教育、毕业后医学教育还是继续职业发展教育阶段，《医学教育研究概论》都是医学教育研究者的理想资源。
【目录】:
□□部分 初人医学教育研究
□□章 探究还是测量：定性研究与定量研究的本质区别
第2章 医学教育研究的理论：世界观的重要性
第3章 文献综述：谁是读者？
第4章 发展研究问题：为研究之旅规划路线
第5章 效能分析：规划、实施和评估教育研究
第2部分 基于理论的教育研究
第6章 建构主义：学习理论和研究方法
第7章 使重要事物可见：医学教育研究与实践中的社会物质方法
第8章 混乱现实中的坚持：“复杂性思维”如何指导医学教育研究
第9章 活动理论：使医学教育研究成为可能
□□0章 社会认知理论：在社会情境中思考和学习
□□1章 工作中的参与性实践：通过工作场所的经历了解和评估医学生学习
□□2章 身份的理论视角：医学教育中的身份认同研究
□□3章 健康行为理论：探索行为改变的概念视角
□□4章 医学教育中的自主学习：理论视角与研究方法
□□5章 什么是价值观？我们如何评估？基于价值观的医疗卫生业招录的启示
□□6章 情绪与学习：利用认知理论和方□□研究情绪对学习的影响
□□7章 健康科学领域中的教学设计研究：从学习的分类到整体任务模型
□□8章 认知负荷理论：研究和计划教学以使学习效果□大化
□□9章 刻意练习和掌握性学习：专业医学行为的源泉
第20章 重构扩大医学教育入学机会的研究：运用理论指导实践
第21章 定性研究方法学：采用方法学借鉴、转变和引入
第3部分 作为医学教育研究者的实践实施
第22章 如何讲述令人信服的科学故事：巧妙地使用研究文稿和演讲风格的技巧
第23章 领导力、管理和指导：将理论应用于实践
第24章 计划性研究：构建和维持能力
第25章 结语
中英文专业词汇对照表
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价